【新唐人2009年6月18日訊】（中央社記者林思宇台北18日電）國中小校外教學很多是在旅行，教學意義被忽略，教育部補助19所環境學習中心進行校外教學，如體驗1日農夫生活等，學校每輛車可獲新台幣5000元補助，共400車次。
教育部今天表示，去年開辦「環境學習中心校外教學推廣計畫」，今年補助19所環境學習中心，辦理國中小學校外教學和教師研習活動，學生可體驗到古早爐灶煮菜感覺、學習早期伐木工人運送木材和創意環保生活等。
教育部表示，台灣環境資源很豐富，校外教學場所有很多，例如國家公園、國家森林遊樂區、動物園與教學農場等，師生可透過專業人員解說增進知識，也可親身體驗。今年補助場所，包括林務局6所「自然教育中心」、喜憨兒社會福利基金會「憨喜農場」和觀樹教育基金會「有機稻場」等。
教育部表示，近年來校外教學常由旅行社代辦，遊樂行程偏高，有「校外」之名，卻無「教學」之實，才會推動「環境學習中心校外教學推廣計畫」，結合公部門與民間資源，改善校外教學現況。
參與過活動的台中縣潭陽國小老師張如莉表示，車資補助可減輕家長負擔，小朋友可以藉校外教學體驗所學，感受自然的生命力，了解地球珍貴資源。
教育部今天表示，去年開辦「環境學習中心校外教學推廣計畫」，今年補助19所環境學習中心，辦理國中小學校外教學和教師研習活動，學生可體驗到古早爐灶煮菜感覺、學習早期伐木工人運送木材和創意環保生活等。
教育部表示，台灣環境資源很豐富，校外教學場所有很多，例如國家公園、國家森林遊樂區、動物園與教學農場等，師生可透過專業人員解說增進知識，也可親身體驗。今年補助場所，包括林務局6所「自然教育中心」、喜憨兒社會福利基金會「憨喜農場」和觀樹教育基金會「有機稻場」等。
教育部表示，近年來校外教學常由旅行社代辦，遊樂行程偏高，有「校外」之名，卻無「教學」之實，才會推動「環境學習中心校外教學推廣計畫」，結合公部門與民間資源，改善校外教學現況。
參與過活動的台中縣潭陽國小老師張如莉表示，車資補助可減輕家長負擔，小朋友可以藉校外教學體驗所學，感受自然的生命力，了解地球珍貴資源。
