【新唐人2011年12月14日訊】（中央社記者管瑞平苗栗縣14日電）苗栗縣雅歌實驗教育機構創辦人孫德珍受邀至奧地利演講教改，並率師生進行音樂交流訪問，全程帶著國旗。孫德珍今天發表交流成果「除了收穫豐富，更開心讓世界看到台灣」。
「教改要先改思維，沒有教不會的孩子，只是老師還沒找到方法」，孫德珍上個月應邀在奧地利全國音樂教育委員會中演講，分享她在雅歌實驗教改的經驗。
孫德珍表示，奧地利推動教育改革，經長期觀察與溝通，將台灣、瑞士、德國並列為典範，「雅歌」是唯一被邀請的亞洲國家學校代表，當對方提出邀請時，她只有一個條件，就是「允許攜帶、展示國旗」。
她回想演講時，台前懸掛一幅中華民國國旗，投影幕上秀出整片的青天白日滿地紅，「那一刻真是夢想成真」，「看到自己國家的國旗被接納、被尊重有多驕傲」。
孫德珍此行也帶著雅歌實驗學校30名師生走訪瑞士、意大利、列支敦士登等國進行音樂交流訪問，到瑞士參加第6屆國際音樂節時，大會手冊誤把孫德珍的國籍印成韓國「Korea」，主辦單位鄭重公開道歉，請求她原諒，並讓國旗伴著雅歌樂團一起演奏，讓會場所有人知道「We come from Taiwan」成功化解尷尬，也是特殊的國民外交。
曾任音樂系主任的指揮家孫德珍，投入27年歲月推動教改實踐，引入多元智能教學，創辦雅歌實驗學校，把指揮教學理念運用在「雅歌」，先幫孩子營造環境，接著陪著孩子建立技巧，再依照個別差異發展獨特性。
孫德珍說，雅歌許多課程離不開音樂，「用音樂喚醒數學，數學也可理解音樂」，她在奧地利演講時，以左手打2拍、右手打3拍的三連音節奏，示範如何用數學來了解音樂，讓現場103名各國音樂代表驚嘆。
雅歌經驗被奧地利當成典範，台灣的教改之路卻走得艱辛，孫德珍輕嘆了一口氣說「現在儘量不去想這個」，她認為台灣教改最大問題在於「缺乏共識」，得先想清楚問題，找到專業的人解決問題，並且完全授權。「但台灣政治意識太濃厚」，「只能利用有限生命，盡己所能，努力、勇敢地在雅歌實現」。
「教改要先改思維，沒有教不會的孩子，只是老師還沒找到方法」，孫德珍上個月應邀在奧地利全國音樂教育委員會中演講，分享她在雅歌實驗教改的經驗。
孫德珍表示，奧地利推動教育改革，經長期觀察與溝通，將台灣、瑞士、德國並列為典範，「雅歌」是唯一被邀請的亞洲國家學校代表，當對方提出邀請時，她只有一個條件，就是「允許攜帶、展示國旗」。
她回想演講時，台前懸掛一幅中華民國國旗，投影幕上秀出整片的青天白日滿地紅，「那一刻真是夢想成真」，「看到自己國家的國旗被接納、被尊重有多驕傲」。
孫德珍此行也帶著雅歌實驗學校30名師生走訪瑞士、意大利、列支敦士登等國進行音樂交流訪問，到瑞士參加第6屆國際音樂節時，大會手冊誤把孫德珍的國籍印成韓國「Korea」，主辦單位鄭重公開道歉，請求她原諒，並讓國旗伴著雅歌樂團一起演奏，讓會場所有人知道「We come from Taiwan」成功化解尷尬，也是特殊的國民外交。
曾任音樂系主任的指揮家孫德珍，投入27年歲月推動教改實踐，引入多元智能教學，創辦雅歌實驗學校，把指揮教學理念運用在「雅歌」，先幫孩子營造環境，接著陪著孩子建立技巧，再依照個別差異發展獨特性。
孫德珍說，雅歌許多課程離不開音樂，「用音樂喚醒數學，數學也可理解音樂」，她在奧地利演講時，以左手打2拍、右手打3拍的三連音節奏，示範如何用數學來了解音樂，讓現場103名各國音樂代表驚嘆。
雅歌經驗被奧地利當成典範，台灣的教改之路卻走得艱辛，孫德珍輕嘆了一口氣說「現在儘量不去想這個」，她認為台灣教改最大問題在於「缺乏共識」，得先想清楚問題，找到專業的人解決問題，並且完全授權。「但台灣政治意識太濃厚」，「只能利用有限生命，盡己所能，努力、勇敢地在雅歌實現」。
