【新唐人2012年3月5日訊】（中央社記者許秩維台北5日電）廣達董事長林百裡今天表示，過去大學教育都在作研究，但聰明不見得能創新，讀書好也不見得聰明，教育改革應修正這個錯誤，學著激發學生創新，未來國家要看創新力不是GDP。
政治大學上午舉辦價值力論壇，邀請廣達電腦董事長林百裡擔任講者，演講主題為「新學習2.0，知識、創新、在地全球化」。
林百裡表示，不管是IT產業、生化科技還是社會變化都是瞬息萬變，1990年後出生的「C世代」要如何學習，令人憂心；科技是個兩面刃，有利有弊，因此在跟上科技時代之餘，也要試著透過社會科學來改變，讓這些資訊工具能夠更有效應用。
「未來媒體將無孔不入」林百裡表示，互聯網、移動網、社群網等綿密的網絡將影響很多行為經濟，未來媒體對人類生活可能會像空氣和水一樣的重要；尤其C世代是數位原住民，雲端科技將用來支援學習知識，未來不一定要到教室上課，透過雲端就可隨時隨地學習。
林百裡認為，過去大學教育都在作研究，但聰明不見得能創新，讀書好也不見得聰明，教育改革應修正這個錯誤，除了教學外，更要試著激發學生創新，未來國家要看的可能創新力，而不是GDP。
林百裡也對教育表達關心。他提到，韓國為了從小紮根，不只花了新台幣600億元改善中小學，還把培養未來人力的教師視作國家建設者，並運用雲端科技來改善國家基礎教育，這些為了國家未來打下基礎的努力，值得台灣的國民教育借鏡。
政治大學上午舉辦價值力論壇，邀請廣達電腦董事長林百裡擔任講者，演講主題為「新學習2.0，知識、創新、在地全球化」。
林百裡表示，不管是IT產業、生化科技還是社會變化都是瞬息萬變，1990年後出生的「C世代」要如何學習，令人憂心；科技是個兩面刃，有利有弊，因此在跟上科技時代之餘，也要試著透過社會科學來改變，讓這些資訊工具能夠更有效應用。
「未來媒體將無孔不入」林百裡表示，互聯網、移動網、社群網等綿密的網絡將影響很多行為經濟，未來媒體對人類生活可能會像空氣和水一樣的重要；尤其C世代是數位原住民，雲端科技將用來支援學習知識，未來不一定要到教室上課，透過雲端就可隨時隨地學習。
林百裡認為，過去大學教育都在作研究，但聰明不見得能創新，讀書好也不見得聰明，教育改革應修正這個錯誤，除了教學外，更要試著激發學生創新，未來國家要看的可能創新力，而不是GDP。
林百裡也對教育表達關心。他提到，韓國為了從小紮根，不只花了新台幣600億元改善中小學，還把培養未來人力的教師視作國家建設者，並運用雲端科技來改善國家基礎教育，這些為了國家未來打下基礎的努力，值得台灣的國民教育借鏡。
