【新唐人2012年11月22日訊】教育是華人移民一個最熱門話題,但面對節奏越來越快的社會,卻很難找到一個標準答案。多次在國際上獲大獎的紐約華人動漫藝術家郭競雄,曾在中國從事多年的高校教育工作,從國內一路走過歐洲到美國,得到許多精闢的見解。一起來聽一聽。
紐約華人動漫藝術家郭競雄,雖然多次在國際上獲大獎,卻沒有華人藝術家圈子常見的傲慢。 對中國傳統文化全面的把握和實踐,讓整個專訪充滿真知灼見。
紐約華人動漫畫家郭競雄:“因為我有幾年的創作經驗,加上我出版過一些教材,現在中國大學高校用的是我編寫的動漫教材,那麼在幾個高校裡講,在東北,上海,杭州,在河北這些大學講課。”
他毫不諱言國內高校教育,特別是整個動漫業教學的誤區:“從第一屆大學畢業到現在有十幾年下來了,真正在院校裡培養出來的人才很少。真正能夠代表的有 一定成就的人是在社會上歷煉成長出來的,他有一定的社會閱歷,有一定的生活感悟,才能創作出比 較有血有肉的作品。這個學生啊,他在學校考上了,他面對學校這個環境他只是一面。他社會中他有另外一面,往往真正起作用的往往不是學校這一面,學校這一面培養他說假話,辦假事,做冠冕 堂皇的事情,這培養出一群這樣的人。但他一個人成長起來,他營養往往來自於社會和各種各樣的因 素,那個時候是他真實的一面。”
他例舉了《射鵰英雄傳》故事說明應試教育的弊端:“江南七怪是七個非常聰明的人,教個郭靖傻孩子,怎麼學也學不會,因為他要甚麼,郭靖要18年後要和這個楊康比武,對不對,他們在搞甚麼,應試教育,就是我要不斷教你這個人去比武,為了打一個勝仗,但郭靖天資他愚蠢,教不出來,七個老師都教不出來。他郭靖怎麼開始出道的呢?是為有個全真教老師叫馬鈺,教他怎麼樣呼吸運氣,他覺得這是一種遊戲,用遊戲教學法,把他興趣培養起來.所以現在中國很多家長,尤其中國家長像虎媽呀,讓孩子去學小提琴啦,學鋼琴啦,學繪畫啦,各種各樣的東西,生怕孩子輸在起跑線上,結果造成孩子沉重的壓力,相反培養出很多逆反心理,到了一定年齡就開始極其逆反。”
他認為中國大陸打壓式教學,是許多問題的根源:“中國和美國教育的區別就在這,美國就要培養你有自信,對吧?你看動畫片不就是嗎?你看老鼠能打敗貓,要有這種自信.中國呢是打壓,考學,對吧?壓力,最後很多學生就變成像我說的兩極分化,一種就是完全那種傻傻的,一種就是那種憤怒的。”“心態很重要,你要讓孩子有一個健康的心理,這就是為甚麼前一段時間美國留學生自殺那個原因,她面對這個社會她失衡。她是個學習機器,她失衡。她心理調節能力,自我調節能力不行。”
下一集他將繼續介紹如何因材施教,進行才藝培養。
新唐人記者李婉婷、鄭浩紐約報導
紐約華人動漫藝術家郭競雄,雖然多次在國際上獲大獎,卻沒有華人藝術家圈子常見的傲慢。 對中國傳統文化全面的把握和實踐,讓整個專訪充滿真知灼見。
紐約華人動漫畫家郭競雄:“因為我有幾年的創作經驗,加上我出版過一些教材,現在中國大學高校用的是我編寫的動漫教材,那麼在幾個高校裡講,在東北,上海,杭州,在河北這些大學講課。”
他毫不諱言國內高校教育,特別是整個動漫業教學的誤區:“從第一屆大學畢業到現在有十幾年下來了,真正在院校裡培養出來的人才很少。真正能夠代表的有 一定成就的人是在社會上歷煉成長出來的,他有一定的社會閱歷,有一定的生活感悟,才能創作出比 較有血有肉的作品。這個學生啊,他在學校考上了,他面對學校這個環境他只是一面。他社會中他有另外一面,往往真正起作用的往往不是學校這一面,學校這一面培養他說假話,辦假事,做冠冕 堂皇的事情,這培養出一群這樣的人。但他一個人成長起來,他營養往往來自於社會和各種各樣的因 素,那個時候是他真實的一面。”
他例舉了《射鵰英雄傳》故事說明應試教育的弊端:“江南七怪是七個非常聰明的人,教個郭靖傻孩子,怎麼學也學不會,因為他要甚麼,郭靖要18年後要和這個楊康比武,對不對,他們在搞甚麼,應試教育,就是我要不斷教你這個人去比武,為了打一個勝仗,但郭靖天資他愚蠢,教不出來,七個老師都教不出來。他郭靖怎麼開始出道的呢?是為有個全真教老師叫馬鈺,教他怎麼樣呼吸運氣,他覺得這是一種遊戲,用遊戲教學法,把他興趣培養起來.所以現在中國很多家長,尤其中國家長像虎媽呀,讓孩子去學小提琴啦,學鋼琴啦,學繪畫啦,各種各樣的東西,生怕孩子輸在起跑線上,結果造成孩子沉重的壓力,相反培養出很多逆反心理,到了一定年齡就開始極其逆反。”
他認為中國大陸打壓式教學,是許多問題的根源:“中國和美國教育的區別就在這,美國就要培養你有自信,對吧?你看動畫片不就是嗎?你看老鼠能打敗貓,要有這種自信.中國呢是打壓,考學,對吧?壓力,最後很多學生就變成像我說的兩極分化,一種就是完全那種傻傻的,一種就是那種憤怒的。”“心態很重要,你要讓孩子有一個健康的心理,這就是為甚麼前一段時間美國留學生自殺那個原因,她面對這個社會她失衡。她是個學習機器,她失衡。她心理調節能力,自我調節能力不行。”
下一集他將繼續介紹如何因材施教,進行才藝培養。
新唐人記者李婉婷、鄭浩紐約報導