【新唐人2012年11月22日訊】教育是華人移民一個最熱門話題，但面對節奏越來越快的社會，卻很難找到一個標準答案。多次在國際上獲大獎的紐約華人動漫藝術家郭競雄，曾在中國從事多年的高校教育工作，從國內一路走過歐洲到美國，得到許多精闢的見解。一起來聽一聽。
紐約華人動漫藝術家郭競雄，雖然多次在國際上獲大獎，卻沒有華人藝術家圈子常見的傲慢。 對中國傳統文化全面的把握和實踐，讓整個專訪充滿真知灼見。
紐約華人動漫畫家郭競雄：“因為我有幾年的創作經驗，加上我出版過一些教材，現在中國大學高校用的是我編寫的動漫教材，那麼在幾個高校裡講，在東北，上海，杭州，在河北這些大學講課。”
他毫不諱言國內高校教育，特別是整個動漫業教學的誤區：“從第一屆大學畢業到現在有十幾年下來了，真正在院校裡培養出來的人才很少。真正能夠代表的有 一定成就的人是在社會上歷煉成長出來的，他有一定的社會閱歷，有一定的生活感悟，才能創作出比 較有血有肉的作品。這個學生啊，他在學校考上了，他面對學校這個環境他只是一面。他社會中他有另外一面，往往真正起作用的往往不是學校這一面，學校這一面培養他說假話，辦假事，做冠冕 堂皇的事情，這培養出一群這樣的人。但他一個人成長起來,他營養往往來自於社會和各種各樣的因 素，那個時候是他真實的一面。”
他例舉了《射鵰英雄傳》故事說明應試教育的弊端：“江南七怪是七個非常聰明的人，教個郭靖傻孩子，怎麼學也學不會，因為他要甚麼，郭靖要18年後要和這個楊康比武，對不對，他們在搞甚麼，應試教育，就是我要不斷教你這個人去比武，為了打一個勝仗，但郭靖天資他愚蠢，教不出來，七個老師都教不出來。他郭靖怎麼開始出道的呢？是為有個全真教老師叫馬鈺，教他怎麼樣呼吸運氣，他覺得這是一種遊戲，用遊戲教學法，把他興趣培養起來.所以現在中國很多家長，尤其中國家長像虎媽呀，讓孩子去學小提琴啦，學鋼琴啦，學繪畫啦，各種各樣的東西，生怕孩子輸在起跑線上，結果造成孩子沉重的壓力，相反培養出很多逆反心理，到了一定年齡就開始極其逆反。”
他認為中國大陸打壓式教學，是許多問題的根源：“中國和美國教育的區別就在這，美國就要培養你有自信，對吧？你看動畫片不就是嗎？你看老鼠能打敗貓，要有這種自信.中國呢是打壓，考學，對吧？壓力，最後很多學生就變成像我說的兩極分化，一種就是完全那種傻傻的，一種就是那種憤怒的。”“心態很重要，你要讓孩子有一個健康的心理，這就是為甚麼前一段時間美國留學生自殺那個原因，她面對這個社會她失衡。她是個學習機器，她失衡。她心理調節能力，自我調節能力不行。”
下一集他將繼續介紹如何因材施教，進行才藝培養。
新唐人記者李婉婷、鄭浩紐約報導
紐約華人動漫藝術家郭競雄，雖然多次在國際上獲大獎，卻沒有華人藝術家圈子常見的傲慢。 對中國傳統文化全面的把握和實踐，讓整個專訪充滿真知灼見。
紐約華人動漫畫家郭競雄：“因為我有幾年的創作經驗，加上我出版過一些教材，現在中國大學高校用的是我編寫的動漫教材，那麼在幾個高校裡講，在東北，上海，杭州，在河北這些大學講課。”
他毫不諱言國內高校教育，特別是整個動漫業教學的誤區：“從第一屆大學畢業到現在有十幾年下來了，真正在院校裡培養出來的人才很少。真正能夠代表的有 一定成就的人是在社會上歷煉成長出來的，他有一定的社會閱歷，有一定的生活感悟，才能創作出比 較有血有肉的作品。這個學生啊，他在學校考上了，他面對學校這個環境他只是一面。他社會中他有另外一面，往往真正起作用的往往不是學校這一面，學校這一面培養他說假話，辦假事，做冠冕 堂皇的事情，這培養出一群這樣的人。但他一個人成長起來,他營養往往來自於社會和各種各樣的因 素，那個時候是他真實的一面。”
他例舉了《射鵰英雄傳》故事說明應試教育的弊端：“江南七怪是七個非常聰明的人，教個郭靖傻孩子，怎麼學也學不會，因為他要甚麼，郭靖要18年後要和這個楊康比武，對不對，他們在搞甚麼，應試教育，就是我要不斷教你這個人去比武，為了打一個勝仗，但郭靖天資他愚蠢，教不出來，七個老師都教不出來。他郭靖怎麼開始出道的呢？是為有個全真教老師叫馬鈺，教他怎麼樣呼吸運氣，他覺得這是一種遊戲，用遊戲教學法，把他興趣培養起來.所以現在中國很多家長，尤其中國家長像虎媽呀，讓孩子去學小提琴啦，學鋼琴啦，學繪畫啦，各種各樣的東西，生怕孩子輸在起跑線上，結果造成孩子沉重的壓力，相反培養出很多逆反心理，到了一定年齡就開始極其逆反。”
他認為中國大陸打壓式教學，是許多問題的根源：“中國和美國教育的區別就在這，美國就要培養你有自信，對吧？你看動畫片不就是嗎？你看老鼠能打敗貓，要有這種自信.中國呢是打壓，考學，對吧？壓力，最後很多學生就變成像我說的兩極分化，一種就是完全那種傻傻的，一種就是那種憤怒的。”“心態很重要，你要讓孩子有一個健康的心理，這就是為甚麼前一段時間美國留學生自殺那個原因，她面對這個社會她失衡。她是個學習機器，她失衡。她心理調節能力，自我調節能力不行。”
下一集他將繼續介紹如何因材施教，進行才藝培養。
新唐人記者李婉婷、鄭浩紐約報導
