【新唐人2013年01月11日訊】(中央社記者許秩維台北11日電)客語也可以國際化。高雄美濃國中英文教師黃淑玫,透過英、客語雙語教學,鼓勵學生用英語介紹客家文化,從世界看客家文化。
教育部今天舉行國中活化教學列車記者會,邀請高雄市美濃國中語文學習領域的客語老師黃淑玫分享。黃淑玫結合本土化和國際化,邀請社區耆老進入校園,並搭配外籍老師協助客語教學,讓學生從中找回對客家文化的認同和熱愛。
美濃是客家文化重鎮,美濃國中9成的學生都是客家子弟,校園更設有客家文物館和客家藝術走廊。原是閩南人的黃淑玫一句客語都不會說,卻意外到了客家文化著稱的高雄美濃任教。她笑著說,「身為英語老師沒機會留美,只好留在美濃」。
看到學生流利地講著客語,讓黃淑玫非常羨慕,因此要求學生教她,卻沒想到學生認為講客語很丟臉,反而佩服教英文的她。黃淑玫說,學生不看重客家文化的現象令人擔憂,因此她決定結合客、英雙語教學,讓學生一邊學英文,一邊認識客家文化。
她先邀請社區耆老到學校進行客家文化和歷史景點解說,由學生和耆老用客語進行問答,另外也邀請外籍老師用英文和學生問答,由外師對客家文化提出疑問,學生則用英文解說回答,最後更將學生帶入社區,學習成為雙語導覽解說志工。
黃淑玫坦言,剛開始很多學生怕兩種語言都不夠好,因此不敢報名,但她的課程就是提供一個可以「安心講錯、在犯錯中成長」的地方,而剛開始不敢開口的學生,也慢慢開始習慣用雙語介紹客家文化,同時在擔任解說的過程中,也增進客家文化的了解和講母語的自信心。
教育部今天舉行國中活化教學列車記者會,邀請高雄市美濃國中語文學習領域的客語老師黃淑玫分享。黃淑玫結合本土化和國際化,邀請社區耆老進入校園,並搭配外籍老師協助客語教學,讓學生從中找回對客家文化的認同和熱愛。
美濃是客家文化重鎮,美濃國中9成的學生都是客家子弟,校園更設有客家文物館和客家藝術走廊。原是閩南人的黃淑玫一句客語都不會說,卻意外到了客家文化著稱的高雄美濃任教。她笑著說,「身為英語老師沒機會留美,只好留在美濃」。
看到學生流利地講著客語,讓黃淑玫非常羨慕,因此要求學生教她,卻沒想到學生認為講客語很丟臉,反而佩服教英文的她。黃淑玫說,學生不看重客家文化的現象令人擔憂,因此她決定結合客、英雙語教學,讓學生一邊學英文,一邊認識客家文化。
她先邀請社區耆老到學校進行客家文化和歷史景點解說,由學生和耆老用客語進行問答,另外也邀請外籍老師用英文和學生問答,由外師對客家文化提出疑問,學生則用英文解說回答,最後更將學生帶入社區,學習成為雙語導覽解說志工。
黃淑玫坦言,剛開始很多學生怕兩種語言都不夠好,因此不敢報名,但她的課程就是提供一個可以「安心講錯、在犯錯中成長」的地方,而剛開始不敢開口的學生,也慢慢開始習慣用雙語介紹客家文化,同時在擔任解說的過程中,也增進客家文化的了解和講母語的自信心。