【新唐人2013年01月15日訊】（中央社記者許秩維宜蘭15日電）教育部今天表示，103學年度規劃碩士班增設回歸大學自主，教育部只審查基本規定，後續再藉由評鑑來追蹤。
教育部今天在宜蘭佛光大學舉行第2天全國大專校院校長會議，上午分組討論，主題為「行政鬆綁，夥伴共治」。
教育部高等教育司長黃雯玲表示，教育部已努力協助大學行政鬆綁，如大學校長遴選、大學系所增設調整、教務基金與人事任用等，但仍有許多問題待改善，包括人才培育面臨學用落差、財務會計比照公務機構，造成研究發展受限、大學自主與政府監督仍須取得平衡。
為解決當前問題，黃雯玲表示，教育部已積極推動大學自主經營，同時研議放寬校務基金使用限制以落實公教分離，並推動大學自我評鑑；招生部分，103學年度規劃碩士班增設回歸大學自主，讓各大學依校務發展、資源條件和社會人力需求等考量自行調整。
教育部高等教育司專門委員朱俊彰進一步說明，目前大學如要增設碩士班，教育部會邀專家學者審查和評估，再決定是否通過增設案；103學年度起，規劃增設碩士班由大學自主，教育部只審查是否符合招生規定，後續再透過評鑑追蹤，但博士班短期內不會調整。
教育部今天在宜蘭佛光大學舉行第2天全國大專校院校長會議，上午分組討論，主題為「行政鬆綁，夥伴共治」。
教育部高等教育司長黃雯玲表示，教育部已努力協助大學行政鬆綁，如大學校長遴選、大學系所增設調整、教務基金與人事任用等，但仍有許多問題待改善，包括人才培育面臨學用落差、財務會計比照公務機構，造成研究發展受限、大學自主與政府監督仍須取得平衡。
為解決當前問題，黃雯玲表示，教育部已積極推動大學自主經營，同時研議放寬校務基金使用限制以落實公教分離，並推動大學自我評鑑；招生部分，103學年度規劃碩士班增設回歸大學自主，讓各大學依校務發展、資源條件和社會人力需求等考量自行調整。
教育部高等教育司專門委員朱俊彰進一步說明，目前大學如要增設碩士班，教育部會邀專家學者審查和評估，再決定是否通過增設案；103學年度起，規劃增設碩士班由大學自主，教育部只審查是否符合招生規定，後續再透過評鑑追蹤，但博士班短期內不會調整。
