【新唐人2013年03月19日訊】（中央社記者陳至中台北19日電）技職學生升學比例過高，導致基礎人才缺乏，而學校也偏向學術化。教育部考慮調整學制，鼓勵學生先就業，有一定經驗再進修。
根據教育部統計，民國89年高職職業類科畢業生，僅42%升學，至99年，升學比率已達81%；綜合高中升學比率更高達92%，就業者寥寥可數。業界人士都提出警訊，長久下來將使台灣缺乏基礎人才。
教育部次長陳德華接受中央社訪問時表示，對於技職教育的「升學直通車」現狀，考慮做一些調整。
陳德華表示，很多高職以「升學率」作為招生賣點，但近年社會風氣已慢慢改變，能不能找到好工作才是民眾關心的。第二期技職再造，將會把重點放在「就業率」。
陳德華表示，學界近來有一些討論，希望能改變學制，例如「3加2加2」，即高職3年，大學拆成兩個2年，中間則鼓勵學生就業，取得經驗，但目前都仍在討論階段，還沒形成政策。
有人建議，規定高職生工作數年後才能考科技大學，但陳德華認為很難「強迫」，產學合作是比較可能的方式，鼓勵產業界參與人才培育的過程，而不只是等著政府培養好人才。
陳德華表示，要讓學生願意先就業再升學，關鍵在於產業界提供的工作環境和條件，是否有足夠的吸引力。教育部已建構產、官、學的媒合平台，定期邀各產業公會對談，希望能一起找出對策。
根據教育部統計，民國89年高職職業類科畢業生，僅42%升學，至99年，升學比率已達81%；綜合高中升學比率更高達92%，就業者寥寥可數。業界人士都提出警訊，長久下來將使台灣缺乏基礎人才。
教育部次長陳德華接受中央社訪問時表示，對於技職教育的「升學直通車」現狀，考慮做一些調整。
陳德華表示，很多高職以「升學率」作為招生賣點，但近年社會風氣已慢慢改變，能不能找到好工作才是民眾關心的。第二期技職再造，將會把重點放在「就業率」。
陳德華表示，學界近來有一些討論，希望能改變學制，例如「3加2加2」，即高職3年，大學拆成兩個2年，中間則鼓勵學生就業，取得經驗，但目前都仍在討論階段，還沒形成政策。
有人建議，規定高職生工作數年後才能考科技大學，但陳德華認為很難「強迫」，產學合作是比較可能的方式，鼓勵產業界參與人才培育的過程，而不只是等著政府培養好人才。
陳德華表示，要讓學生願意先就業再升學，關鍵在於產業界提供的工作環境和條件，是否有足夠的吸引力。教育部已建構產、官、學的媒合平台，定期邀各產業公會對談，希望能一起找出對策。
