【新唐人2013年04月08日訊】（中央社記者許秩維台北8日電）大學學費調漲與否屢受爭議。大學希望有自主權，學生、家長則要求漲得合理，大學如能做到資訊透明化，調漲才能以理服人。
大學學費多年未調漲，教育部去年拋出「常態性大專學校學雜費調整方案」並召開公聽會，但學生團體出面抗爭，讓學雜費進度再次中止。今年3月教育部重啟公聽會，網羅各界意見後，規劃新的調整方案草案。
根據草案規劃，兩階段調整只針對新生，不含在學生，第一階段從102學年度起，以公立大專院校和績優私校為主，可調漲6%，每4年檢討1次，入學間不再調整；第二階段從103學年度開始，暫分甲案和乙案，但以經濟成長率超過3%為前提，不分公私立，最高可調5%。
對於草案內容，大學普遍勉為其難接受，但學生、家長仍質疑調漲的合理性。
台灣大學教務長莊榮輝表示，對學雜費調整草案可理解，如納入經濟成長率，景氣好再調高學費，對家長而言，是比較可以接受的做法，但6%的漲幅則較無彈性，不過立法院如果同意，也只能接受，最後仍希望學雜費調整自主權能回到大學。
世新大學校長賴鼎銘則表示，第一階段先從績優私校開始，可能反對聲音會比較小，第二階段必須達到經濟成長率3%，難度似乎有點高，但無論如何，能跨出第一步就是好的，最終目標仍希望自主權回歸大學，相信大學心中自有一把尺，調漲與否都會審慎考量。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱則表示，家長並非一味反漲，但應該要漲得合理，大學也應清楚交代財務資訊，漲學費的理由或用途，這些疑問還未得到解答，就要先漲學費，實在難以接受。
台灣北部大專院校學生會聯盟召集人林家興則認為，教育部調漲公立大學學費，目的是希望解決反重分配，出發點雖好，但許多結構性問題仍未解決，如公私立大學、普通大學與技專間的資源落差，大學過度擴張等，只因大學哭窮，教育部就要漲學費，實在不合理。
面臨薪水不如預期，學歷薄如紙的時代，大學學雜費調漲的確有如雪上加霜。正所謂一分錢一分貨，如果大學能把學費流向交代清楚，讓學生和家長知道錢用在哪裡，能看到學費調漲後產生的效益，才能讓他們願意掏出錢來，心甘情願地付學費。
大學學費多年未調漲，教育部去年拋出「常態性大專學校學雜費調整方案」並召開公聽會，但學生團體出面抗爭，讓學雜費進度再次中止。今年3月教育部重啟公聽會，網羅各界意見後，規劃新的調整方案草案。
根據草案規劃，兩階段調整只針對新生，不含在學生，第一階段從102學年度起，以公立大專院校和績優私校為主，可調漲6%，每4年檢討1次，入學間不再調整；第二階段從103學年度開始，暫分甲案和乙案，但以經濟成長率超過3%為前提，不分公私立，最高可調5%。
對於草案內容，大學普遍勉為其難接受，但學生、家長仍質疑調漲的合理性。
台灣大學教務長莊榮輝表示，對學雜費調整草案可理解，如納入經濟成長率，景氣好再調高學費，對家長而言，是比較可以接受的做法，但6%的漲幅則較無彈性，不過立法院如果同意，也只能接受，最後仍希望學雜費調整自主權能回到大學。
世新大學校長賴鼎銘則表示，第一階段先從績優私校開始，可能反對聲音會比較小，第二階段必須達到經濟成長率3%，難度似乎有點高，但無論如何，能跨出第一步就是好的，最終目標仍希望自主權回歸大學，相信大學心中自有一把尺，調漲與否都會審慎考量。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱則表示，家長並非一味反漲，但應該要漲得合理，大學也應清楚交代財務資訊，漲學費的理由或用途，這些疑問還未得到解答，就要先漲學費，實在難以接受。
台灣北部大專院校學生會聯盟召集人林家興則認為，教育部調漲公立大學學費，目的是希望解決反重分配，出發點雖好，但許多結構性問題仍未解決，如公私立大學、普通大學與技專間的資源落差，大學過度擴張等，只因大學哭窮，教育部就要漲學費，實在不合理。
面臨薪水不如預期，學歷薄如紙的時代，大學學雜費調漲的確有如雪上加霜。正所謂一分錢一分貨，如果大學能把學費流向交代清楚，讓學生和家長知道錢用在哪裡，能看到學費調漲後產生的效益，才能讓他們願意掏出錢來，心甘情願地付學費。
