【新唐人2013年05月18日訊】（中央社記者魏紜鈴台北18日電）十二年國教將啟動，在今天一項民間團體會中，儘管有工會代表認為應緩辦；但教育部也表達會盡最大努力，全力以赴。
由學生代表組成的全國學生教育研討協會今天舉辦年會，針對民國103年將實施的十二年國教，邀請全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南、教育部次長陳益興等人辨析探討。
對於「十二年國教真的要在103年上路嗎？」這個議題，黃耀南認為，十二年國教準備工作並未完全就緒；他的質疑包括「經費未到位」、「入學制度亂」、「適性輔導未落實」、「高中職不均優」、「課程綱要未訂定」、以及「法制未定案」。
黃耀南說，配合少子化，讓經費、資源、法制、課程等漸進修正到位，預估106年才能達成，因此十二年國教應緩辦。黃耀南認為，十二年國教目的是促使教學正常化，降低學生壓力，應評估社會價值觀與適性輔導兩項關鍵。
另外，在「滿漢全席為何變調走味？」的簡短講評中，全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌指出，十二年國教推行時符合大眾高度期待，主要原因是大家的認知是在九年國教思維再多增加3年；但實際上十二年國教根本不是國民教育。
陳益興則表示，教育部規劃十二年國教的核心，是將扶助弱勢擺第一，考量弱勢時，除考量學習問題也會考量地理區域弱勢，因此也牽動經濟層面；第二理念是珍惜菁英；第三主軸是重視多數。
陳益興指出，過去聯考入學的教育生態，造成學習有主科與副科的不正常現象，連老師專長授課比率也因此受到影響；十二年國教規劃先求正常，過程中力求發展特色。陳益興說，如今要進入適性入學時代，「適性入學牽涉面太大，很難做」；但教育部會盡最大努力，全力以赴。
由學生代表組成的全國學生教育研討協會今天舉辦年會，針對民國103年將實施的十二年國教，邀請全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南、教育部次長陳益興等人辨析探討。
對於「十二年國教真的要在103年上路嗎？」這個議題，黃耀南認為，十二年國教準備工作並未完全就緒；他的質疑包括「經費未到位」、「入學制度亂」、「適性輔導未落實」、「高中職不均優」、「課程綱要未訂定」、以及「法制未定案」。
黃耀南說，配合少子化，讓經費、資源、法制、課程等漸進修正到位，預估106年才能達成，因此十二年國教應緩辦。黃耀南認為，十二年國教目的是促使教學正常化，降低學生壓力，應評估社會價值觀與適性輔導兩項關鍵。
另外，在「滿漢全席為何變調走味？」的簡短講評中，全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長張文昌指出，十二年國教推行時符合大眾高度期待，主要原因是大家的認知是在九年國教思維再多增加3年；但實際上十二年國教根本不是國民教育。
陳益興則表示，教育部規劃十二年國教的核心，是將扶助弱勢擺第一，考量弱勢時，除考量學習問題也會考量地理區域弱勢，因此也牽動經濟層面；第二理念是珍惜菁英；第三主軸是重視多數。
陳益興指出，過去聯考入學的教育生態，造成學習有主科與副科的不正常現象，連老師專長授課比率也因此受到影響；十二年國教規劃先求正常，過程中力求發展特色。陳益興說，如今要進入適性入學時代，「適性入學牽涉面太大，很難做」；但教育部會盡最大努力，全力以赴。
