【新唐人2013年05月26日訊】教育部為了讓國中教學「正常化」，規劃於民國103年9月正式推動「十二年國教」，取消基測為主的考試升學，改走免試入學、特色招生兩管道，另外再設計國中教育會考，幫助學生作自我檢定。
據中央社報導，最新一期「全球中央」雜誌報導，開辦12年的國中學生基本學力測驗，6月最後一次舉辦，取而代之的國中教育會考備受關注。
今年3月在基北區、彰化區舉辦的「試辦國中教育會考」，讓社會各界得以一窺會考端倪。多數教師認為，會考雖和基本學力測驗一脈相承，但題目更靈活、重視應用、整合，考驗真正素養，走出自己的特色。
會考和現行國中基測，都是由台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（心測中心）命題，兩者最大的差異是難度；會考是「難易適中」，基測則是「中等偏易」。另外，會考英語科加考「聽力測驗」，數學科加考「非選擇題」。
試辦會考和基測相比，更重視知識整合能力，光靠「死背」已無法拿到高分。多數國中教師都認同，過去那種靠大小考試「大量練習」的操作模式，必須徹底改變，老師要花更多時間在基礎觀念上，幫學生建構出自己的理論模式，才能應付新時代的考驗。
免試入學制度設計，如果招生學校（高中職、五專）報名人數過多，就必須以「超額比序」篩選，會考成績是其項目之一。尤其占全國學生人口1/3強的基北區（新北市、台北市、基隆市），升學競爭激烈，會考成績的高低，成為能否進入明星高中職的關鍵。
會考的原始目的是作學力監控，但在十二年國教推動的頭幾年，難免還是要作為入學參考依據。或許隨著國人逐漸破除「明星高中」迷思、願意就近入學，會考成績將不再關鍵，才能真正走出這段難熬的「陣痛期」。更多精彩內容請見「全球中央」5月號。
據中央社報導，最新一期「全球中央」雜誌報導，開辦12年的國中學生基本學力測驗，6月最後一次舉辦，取而代之的國中教育會考備受關注。
今年3月在基北區、彰化區舉辦的「試辦國中教育會考」，讓社會各界得以一窺會考端倪。多數教師認為，會考雖和基本學力測驗一脈相承，但題目更靈活、重視應用、整合，考驗真正素養，走出自己的特色。
會考和現行國中基測，都是由台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（心測中心）命題，兩者最大的差異是難度；會考是「難易適中」，基測則是「中等偏易」。另外，會考英語科加考「聽力測驗」，數學科加考「非選擇題」。
試辦會考和基測相比，更重視知識整合能力，光靠「死背」已無法拿到高分。多數國中教師都認同，過去那種靠大小考試「大量練習」的操作模式，必須徹底改變，老師要花更多時間在基礎觀念上，幫學生建構出自己的理論模式，才能應付新時代的考驗。
免試入學制度設計，如果招生學校（高中職、五專）報名人數過多，就必須以「超額比序」篩選，會考成績是其項目之一。尤其占全國學生人口1/3強的基北區（新北市、台北市、基隆市），升學競爭激烈，會考成績的高低，成為能否進入明星高中職的關鍵。
會考的原始目的是作學力監控，但在十二年國教推動的頭幾年，難免還是要作為入學參考依據。或許隨著國人逐漸破除「明星高中」迷思、願意就近入學，會考成績將不再關鍵，才能真正走出這段難熬的「陣痛期」。更多精彩內容請見「全球中央」5月號。
