【新唐人2015年04月09日訊】近日有研究顯示，南加州只有三分之一的學生有機會接觸藝術課程。為鼓勵學生多發掘及培養藝術技能，美國國會於每年春季贊助舉辦藝術創作比賽，讓學生有機會彼此觀摩學習。今年共有82名學生參賽，頒獎儀式於四月七日晚間舉行。
這個名為「寧靜反思」的作品，為今年河濱縣內陸帝國區域第一名的作品。
高三學生Syrena Payton：「看起來有點暗，但我覺得又能從色彩中看到希望。」
來自Chaffey高中的她花了三十個小時，用水彩、筆墨和丙烯酸塗料完成了這幅作品。
獲獎作品將在華盛頓特區的多元視覺藝術展展出一年。
國會議員Norma Torres：「這是一個讓從內陸帝國的學生呈現其藝術作品的絕佳機會，眾所週知，學校的藝術課不足，所以這活動能讓他們彼此創作競爭，還能贏得到國會的來回機票。」
本次還有如繪畫、素描、拼貼畫、版畫，綜合創作和照片等作品參賽。
加州藝術學院美術老師Sarah Angne：「這真棒，我們來此評分時，我因作品呈現的才華和多元性而驚訝。」
本競賽開放高中生參加，但有些來自初、高中合併的校區的初中生們也參與了比賽。
加州法律要求學區要讓學生小學至高中的學生，有機會在音樂、舞蹈、戲劇和視覺藝術這四個領域學習。
新唐人記者李姍、鄭浩洛杉磯採訪報導
這個名為「寧靜反思」的作品，為今年河濱縣內陸帝國區域第一名的作品。
高三學生Syrena Payton：「看起來有點暗，但我覺得又能從色彩中看到希望。」
來自Chaffey高中的她花了三十個小時，用水彩、筆墨和丙烯酸塗料完成了這幅作品。
獲獎作品將在華盛頓特區的多元視覺藝術展展出一年。
國會議員Norma Torres：「這是一個讓從內陸帝國的學生呈現其藝術作品的絕佳機會，眾所週知，學校的藝術課不足，所以這活動能讓他們彼此創作競爭，還能贏得到國會的來回機票。」
本次還有如繪畫、素描、拼貼畫、版畫，綜合創作和照片等作品參賽。
加州藝術學院美術老師Sarah Angne：「這真棒，我們來此評分時，我因作品呈現的才華和多元性而驚訝。」
本競賽開放高中生參加，但有些來自初、高中合併的校區的初中生們也參與了比賽。
加州法律要求學區要讓學生小學至高中的學生，有機會在音樂、舞蹈、戲劇和視覺藝術這四個領域學習。
新唐人記者李姍、鄭浩洛杉磯採訪報導
