【新唐人2015年4月20訊】為了讓學生們更加直觀地了解大腦各個部分的功能，美國麻省理工學院女教授坎維捨（Nancy Kanwisher）在課堂上做出了一個驚人的舉動。
留著長發的坎維捨舉起剪刀將頭髮剪去，隨後剃光髮根，她的助手在她的光頭畫上大腦紋路，還用不同的顏色作標記，學生們被這獨特的課堂驚呆了。老師當到這個份兒上，簡直不能更拼了。
事後坎維捨表示，為了讓學生們更容易了解大腦結構，她不介意自己剃光頭髮，畢竟頭髮可以慢慢長回。
坎維捨是美國麻省理工（MIT）大學大腦與認知科學學系的教授，也是麥戈文腦科學硏究所的研究員。
大腦認知功能區域化加工概念是坎維捨最早發現並提出的，在腦科學領域中，坎維捨有很牛的地位。
（責任編輯：劉暢）
留著長發的坎維捨舉起剪刀將頭髮剪去，隨後剃光髮根，她的助手在她的光頭畫上大腦紋路，還用不同的顏色作標記，學生們被這獨特的課堂驚呆了。老師當到這個份兒上，簡直不能更拼了。
事後坎維捨表示，為了讓學生們更容易了解大腦結構，她不介意自己剃光頭髮，畢竟頭髮可以慢慢長回。
坎維捨是美國麻省理工（MIT）大學大腦與認知科學學系的教授，也是麥戈文腦科學硏究所的研究員。
大腦認知功能區域化加工概念是坎維捨最早發現並提出的，在腦科學領域中，坎維捨有很牛的地位。
（責任編輯：劉暢）
