【新唐人2016年06月22日訊】聖馬力諾是洛杉磯比較頂尖的好學區之一，今年秋季，該學區將首次迎來華裔校長林陽愷(Michael Lin)，接著帶給您林校長的故事，聽聽他為何決定從建築工程師轉行，進入教育界。
林陽愷7歲隨家人自浙江溫州移民來美，初到紐約，原為建築工程師，目睹2001年發生的911悲劇後，決定投身教育，這個最根本能改變社會的方式。
卡佛小學校長林陽愷：「911發生時我有同學去世，我就想到人的一生非常短促，人生所為何來？這是我投身教育的原因，因為教育能培養人來重建社會。」
他2004年搬到加州，非常認同華人注重傳統文化、尊師重道以及身教甚於言教的理念。
卡佛小學校長林陽愷：「傳統文化不用說出來，是習慣的承襲，如爸爸媽媽對待爺爺、奶奶、外公、外婆的態度，怎麼尊重，孩子就會看到。我們的老師與成人職員的言行，是所有學生的榜樣。」
他將服務的卡佛小學，從幼兒園到五年級共有約六百名學生，華裔佔55％以上，包括本地華裔和海外移民。他說，新移民最先要克服的就是英語這一關。
卡佛小學校長林陽愷：「要學英文，閱讀能力非常重要，它能幫助學生理解專業知識和培養認知能力。其次，有一個對我有用的方式，就是聽收音機。」
若有可能，他建議家長們幫助孩子擴充英文詞彙，也要教會孩子做事得認真負責。若不熟悉美國文化，可以與其他家長們保持聯絡，互學互助。
新唐人記者袁清宇、劉寧洛杉磯採訪報導
林陽愷7歲隨家人自浙江溫州移民來美，初到紐約，原為建築工程師，目睹2001年發生的911悲劇後，決定投身教育，這個最根本能改變社會的方式。
卡佛小學校長林陽愷：「911發生時我有同學去世，我就想到人的一生非常短促，人生所為何來？這是我投身教育的原因，因為教育能培養人來重建社會。」
他2004年搬到加州，非常認同華人注重傳統文化、尊師重道以及身教甚於言教的理念。
卡佛小學校長林陽愷：「傳統文化不用說出來，是習慣的承襲，如爸爸媽媽對待爺爺、奶奶、外公、外婆的態度，怎麼尊重，孩子就會看到。我們的老師與成人職員的言行，是所有學生的榜樣。」
他將服務的卡佛小學，從幼兒園到五年級共有約六百名學生，華裔佔55％以上，包括本地華裔和海外移民。他說，新移民最先要克服的就是英語這一關。
卡佛小學校長林陽愷：「要學英文，閱讀能力非常重要，它能幫助學生理解專業知識和培養認知能力。其次，有一個對我有用的方式，就是聽收音機。」
若有可能，他建議家長們幫助孩子擴充英文詞彙，也要教會孩子做事得認真負責。若不熟悉美國文化，可以與其他家長們保持聯絡，互學互助。
新唐人記者袁清宇、劉寧洛杉磯採訪報導
