【新唐人2016年07月21日訊】 女兒經常在家哼唱一些學校教的兒歌，看著她邊唱邊手舞足蹈的小模樣兒，就不難猜出，學校又要舉行小型音樂會了，女兒正在為她的角色做準備。這讓我回想起我童年的音樂課。
80年代初期，我剛上小學，還是一家大型工廠的子弟小學，學生家長甚至是老師，彼此之間都可能會有親戚關係，所以，很多事情一摻進人情就變得奇怪了，比如一堂音樂課。
singing （Clker-Free-Vector-Images/Pixabay)
那時候，音樂課是個年輕的女中專畢業生給我們上，這在當時算是我們那兒的高學歷了。到現在我都記得，每堂課之前，班裡的兩個大塊兒頭男生都會抬著一個破舊的風琴挪進教室，後面跟著的就是那位斯文的音樂老師，她的曲風如和風細雨，說不盡的溫柔。
兒童上音樂課(Photo by Cancan Chu/Getty Images)
有一天，曲風變了。熟悉的風琴沒見挪進來，卻挪進來了一個大老爺們兒！仔細一看，竟然是我們學校裡負責修理桌椅板凳的張木匠。一進來就亮開他的大嗓門兒，交代了音樂老師沒來的原因，之後，又翻看了一通音樂書。看他翻書的架勢，我當時真不覺得張木匠認得上面的音符，事實是他把書扔在一邊，拿起粉筆，邊在黑板上寫，邊說，今天會教我們一首民歌。
兒童唱歌（ (Photo by Andrew Burton/Getty Images)
學生們見是他代課，那音樂課就變成娛樂課了。於是，有頑童開始給他搗亂，只見張木匠抄起教鞭衝著全班大大的一揮，扯起山大王似的大嗓門兒，敲打著黑板唱道：
「張老三，我問你，你的家鄉在哪裡……」我就不在這裡繼續寫下去了，因為實在是土的掉渣兒。我記得，唱到後來，全班40多個孩子都在跟著他扯脖子喊，再配上他給我們編的動作，只覺得越唱越有幹勁兒。現在回憶起來都覺得，當時，張木匠要是再發給我們每人一個刨子，那就更應景兒了。
可惜的是，他只代了一堂課，可就是這一堂課，我記了30多年，那旋律至今都還記得清清楚楚。在那個年代，上這樣一堂看似荒誕，但對孩子們來說卻充滿童趣的音樂課，誰又能說不是一件樂事呢？
回來再看看女兒手舞足蹈、自我陶醉的樣子，我想，這種陶醉和我們當年全班40多個孩子一起扯著脖子喊，那種陶醉應該是一樣的吧？
——本文經《紀元心語》授權發布
責任編輯：李丹
80年代初期，我剛上小學，還是一家大型工廠的子弟小學，學生家長甚至是老師，彼此之間都可能會有親戚關係，所以，很多事情一摻進人情就變得奇怪了，比如一堂音樂課。
singing （Clker-Free-Vector-Images/Pixabay)
那時候，音樂課是個年輕的女中專畢業生給我們上，這在當時算是我們那兒的高學歷了。到現在我都記得，每堂課之前，班裡的兩個大塊兒頭男生都會抬著一個破舊的風琴挪進教室，後面跟著的就是那位斯文的音樂老師，她的曲風如和風細雨，說不盡的溫柔。
兒童上音樂課(Photo by Cancan Chu/Getty Images)
有一天，曲風變了。熟悉的風琴沒見挪進來，卻挪進來了一個大老爺們兒！仔細一看，竟然是我們學校裡負責修理桌椅板凳的張木匠。一進來就亮開他的大嗓門兒，交代了音樂老師沒來的原因，之後，又翻看了一通音樂書。看他翻書的架勢，我當時真不覺得張木匠認得上面的音符，事實是他把書扔在一邊，拿起粉筆，邊在黑板上寫，邊說，今天會教我們一首民歌。
兒童唱歌（ (Photo by Andrew Burton/Getty Images)
學生們見是他代課，那音樂課就變成娛樂課了。於是，有頑童開始給他搗亂，只見張木匠抄起教鞭衝著全班大大的一揮，扯起山大王似的大嗓門兒，敲打著黑板唱道：
「張老三，我問你，你的家鄉在哪裡……」我就不在這裡繼續寫下去了，因為實在是土的掉渣兒。我記得，唱到後來，全班40多個孩子都在跟著他扯脖子喊，再配上他給我們編的動作，只覺得越唱越有幹勁兒。現在回憶起來都覺得，當時，張木匠要是再發給我們每人一個刨子，那就更應景兒了。
可惜的是，他只代了一堂課，可就是這一堂課，我記了30多年，那旋律至今都還記得清清楚楚。在那個年代，上這樣一堂看似荒誕，但對孩子們來說卻充滿童趣的音樂課，誰又能說不是一件樂事呢？
回來再看看女兒手舞足蹈、自我陶醉的樣子，我想，這種陶醉和我們當年全班40多個孩子一起扯著脖子喊，那種陶醉應該是一樣的吧？
——本文經《紀元心語》授權發布
責任編輯：李丹
