【新唐人2017年04月28日訊】數學的應用在我們的生活中隨處可見，讓孩子到生活中發現數學，或許也是培養對數學樂趣的一個好方法。在今天的《你問我答》欄目中，我們聽一聽數學教師（統計學家）Mary Carolyn Becker，她是如何看待兒童學習數學的。
Q：無論年齡大小，每個人都可以從數學中獲得樂趣嗎？
A：
前數學教師Mary Becker：「是的，每個人都可以從數學中獲得樂趣。對於兒童來說，他們可以在自然中發現數學，那裡有很多天然形成的規律，所以我認為應該讓孩子們到室外去玩耍，去探索事物，培養他們的好奇心。對於成人來說，他們可以從一些數學遊戲、解謎等很多事情中獲得樂趣。」
Q：有些人會說對數學感到恐懼，你認為是什麼原因造成的？
A：
前數學教師Mary Becker：「我認為有人恐懼數學的原因，是因為他們沒有找到（複雜）背後的基本元素，以及沒能過早的接觸數學。如果你享受數學的樂趣，熱愛數學的本質，你會發現它並沒有什麼可恐懼的，反而它會帶來樂趣，而且存在於我們周圍的方方面面。」
Q：你認為學校的數學考試會讓孩子們感到恐懼嗎？
A：
前數學教師Mary Becker：「很多測試確實很難，我自己也出過很多數學測試題。」「但我認為，如果我們教師可以讓數學變得更加有趣，並且減少對學生的壓力，讓他們可以更好地學習一些數學基礎，那樣數學就不會變得嚇人了。」
Q：你認為家長應該如何對待孩子學習數學？
A：
前數學教師Mary Becker：「我認為家長不應該讓孩子過分關注數學考試或是數學等級測試。」「我在我孩子身上發現，如果我問一些讓他們感興趣的問題，比如為什麼會這樣？為什麼會那樣？這樣他們就會產生好奇心，而好奇心是學習數學和科學的基礎，有了它數學也就不再可怕了。」
Q：無論年齡大小，每個人都可以從數學中獲得樂趣嗎？
A：
前數學教師Mary Becker：「是的，每個人都可以從數學中獲得樂趣。對於兒童來說，他們可以在自然中發現數學，那裡有很多天然形成的規律，所以我認為應該讓孩子們到室外去玩耍，去探索事物，培養他們的好奇心。對於成人來說，他們可以從一些數學遊戲、解謎等很多事情中獲得樂趣。」
Q：有些人會說對數學感到恐懼，你認為是什麼原因造成的？
A：
前數學教師Mary Becker：「我認為有人恐懼數學的原因，是因為他們沒有找到（複雜）背後的基本元素，以及沒能過早的接觸數學。如果你享受數學的樂趣，熱愛數學的本質，你會發現它並沒有什麼可恐懼的，反而它會帶來樂趣，而且存在於我們周圍的方方面面。」
Q：你認為學校的數學考試會讓孩子們感到恐懼嗎？
A：
前數學教師Mary Becker：「很多測試確實很難，我自己也出過很多數學測試題。」「但我認為，如果我們教師可以讓數學變得更加有趣，並且減少對學生的壓力，讓他們可以更好地學習一些數學基礎，那樣數學就不會變得嚇人了。」
Q：你認為家長應該如何對待孩子學習數學？
A：
前數學教師Mary Becker：「我認為家長不應該讓孩子過分關注數學考試或是數學等級測試。」「我在我孩子身上發現，如果我問一些讓他們感興趣的問題，比如為什麼會這樣？為什麼會那樣？這樣他們就會產生好奇心，而好奇心是學習數學和科學的基礎，有了它數學也就不再可怕了。」
