【新唐人2018年09月12日訊】學校教育塑造孩子們的的未來，不過父母如果能夠積極參與其中，會孩子們的學業成就有明顯促進。作為家長，簡單的4招就能幫助孩子在學業上更優秀。
建立學校與家庭的夥伴關係
當孩子們開始學校教育，家長們常對學校政策、家庭作業、成績、行為準則和課程有疑問。此時，家長們可以主動與學校溝通。而在家長和教師的溝通過程中，父母能夠獲得學校教育的信息，而教師也能更瞭解孩子。這種雙向通信模式比從學校到家庭的單向通信影響更大。
培養組織能力和工作習慣
主動學習和有效學習往往能達到更好的學術成就。越小養成良好工作習慣的孩子，越容易獲得學業上的成功。有些家長認為計劃能力和組織能力是自然而然形成的。結果是，他們可能會對缺乏條理的孩子感到沮喪，並質疑他們的行動力和責任感。
這種時候，家長不能只是簡單的與孩子交流。首先，要向老師諮詢課堂學習竅門。讓孩子每天確定一個或兩個目標，並不斷的去靠近它們。當目標完成時，家長花時間提問、傾聽和讚美。孩子也希望家長能看到他們的進步。
培養表達能力
無論孩子們是以第一語言，還是第二語言來到學校，如果孩子們能清楚而自信地表達自己，這有助於他們獲得社交能力和學習能力。
想要培養孩子的表達能力，在家裡，家長可以和孩子一起閱讀並交流。在這過程中，讓孩子說出想法、舉些例子、提出問題。而作為家長，耐心傾聽孩子的想法，與他們互動。
獲得自我價值感和認證
父母總是希望孩子們感到安全和幸福。雖然自我價值感的程度可能會發生變化，但感覺自我有價值對於形成個人認可至關重要。
在家裡，理解和聆聽孩子有助互相之間的溝通和獲得建設性反饋。另一方面，家長的主觀判斷和批評可能會扼殺溝通並增加孩子的焦慮。家長可以問問孩子有什麼技能？他們學習什麼會比較容易？他們需要什麼形式的幫助？他們可以教別人甚麼？最後，家長適當幫助孩子做出決定和選擇，會讓孩子有更高的自我評價。
（多倫多記者站報導/責任編輯：唐昀）
建立學校與家庭的夥伴關係
當孩子們開始學校教育，家長們常對學校政策、家庭作業、成績、行為準則和課程有疑問。此時，家長們可以主動與學校溝通。而在家長和教師的溝通過程中，父母能夠獲得學校教育的信息，而教師也能更瞭解孩子。這種雙向通信模式比從學校到家庭的單向通信影響更大。
培養組織能力和工作習慣
主動學習和有效學習往往能達到更好的學術成就。越小養成良好工作習慣的孩子，越容易獲得學業上的成功。有些家長認為計劃能力和組織能力是自然而然形成的。結果是，他們可能會對缺乏條理的孩子感到沮喪，並質疑他們的行動力和責任感。
這種時候，家長不能只是簡單的與孩子交流。首先，要向老師諮詢課堂學習竅門。讓孩子每天確定一個或兩個目標，並不斷的去靠近它們。當目標完成時，家長花時間提問、傾聽和讚美。孩子也希望家長能看到他們的進步。
培養表達能力
無論孩子們是以第一語言，還是第二語言來到學校，如果孩子們能清楚而自信地表達自己，這有助於他們獲得社交能力和學習能力。
想要培養孩子的表達能力，在家裡，家長可以和孩子一起閱讀並交流。在這過程中，讓孩子說出想法、舉些例子、提出問題。而作為家長，耐心傾聽孩子的想法，與他們互動。
獲得自我價值感和認證
父母總是希望孩子們感到安全和幸福。雖然自我價值感的程度可能會發生變化，但感覺自我有價值對於形成個人認可至關重要。
在家裡，理解和聆聽孩子有助互相之間的溝通和獲得建設性反饋。另一方面，家長的主觀判斷和批評可能會扼殺溝通並增加孩子的焦慮。家長可以問問孩子有什麼技能？他們學習什麼會比較容易？他們需要什麼形式的幫助？他們可以教別人甚麼？最後，家長適當幫助孩子做出決定和選擇，會讓孩子有更高的自我評價。
（多倫多記者站報導/責任編輯：唐昀）
