據《國家郵報》報導，在早期證據表明一般孩子感染病毒後不會出現嚴重症狀後，丹麥成為歐洲第一個在4月份重開學校的國家。挪威在3月初關閉了學校後，4月重開，先是幼兒園的學生，然後是1至4年級；較大的孩子們從5月開始返校。
兩國的做法是，錯開上學、放學、課間休息、午休的時間，把班級人數控制在12人或15人，1個老師教1組學生，最大限度避免更多學生之間的接觸。上課時，同班師生不戴口罩。數據顯示，學校重開沒有使它們出現疫情反彈。
德國5月開始慢慢重開學校，學生被安排坐在指定的用膠帶隔開的課桌上，8～12人小班上課。在蒐集的2,045份高中師生的血液樣本中，只有12份被檢測出含有抗體。
「這一比例遠低於1%。」 德國醫學教授伯納（Reinhard Berner）說：「這意味著迄今為止，無聲息無症狀的實際感染率，在我們所檢查的師生中低於預計。」
但是以色列發出了警告。在3月所有學校關閉之後，以色列從5月初開始有限制地重開幼兒園至12年級的小班課堂。幾週後，整個學校全面開放，同時取消了對酒吧、餐廳和聚會的限制。
然而，耶路撒冷一所高中爆發了嚴重疫情， 260名學生、教職工和他們的親朋染疫。有研究稱，起因是35人至38人在一個班級，無法保持身體間距；另外，因為天氣炎熱，以色列臨時取消了戴口罩的規定。截至7月中旬，由於疫情反彈，以色列又重新關閉了125所學校和258所幼兒園。
加拿大人口疾病建模研究主席格裡爾（Amy Greer）說，孩子們重返課堂仍然不會是零風險。
「不同的國家和學區採取了不同的方法，所有孩子的處境不都一樣，仍然很難感受到病毒傳播的真正影響。」她說：「因為我們所知道的大部分信息似乎都是來自媒體報導，這不是很理想。」
新唐人加拿大記者站報導
