【新唐人北京時間2023年04月15日訊】4月12日，大陸微信公眾號「八點健聞」發表文章《大學「心理干預」系統，為何越來越像「心理監視」系統》，文章分析了中國當前高校針對大學生心理健康的「心理救援」行政化，變成了「心理監視」。
文章指出，當前，中國高校的心理健康干預系統建設越來越全，但在一些大學生眼裡，這個本意是「幫助」的系統，卻越來越像一雙無處不在的「眼睛」，這雙「眼睛」涵蓋了「學校-院系-班級-宿捨/個人」的四層「預警系統」。
從入學的「心理健康篩查」開始，整個系統就慢慢展開，編織成一張透明的網，滲透進校園生活裡，覆蓋住每一名學生。被「篩查」出有異常狀況的學生，會被輔導員或是班委「關注」。輔導員會建議學生前往學校的「心理諮詢室」或學院的「心理健康教育中心」，來做針對性的諮詢等。在危機情況下，某些學校的心理諮詢室也有權力將事情繞過學生，直接「上報」至輔導員、年級指導員甚至是家長。
文章說，有的學生發現，開學做的心理健康篩查量表，讓自己成為輔導員眼中的「重點觀察對象」；有人暴露出心理疾病，在不知情的情況下被「叫家長」；還有人因為一時衝動在社交媒體上流露「自殺傾向」，會被學校保衛處輪番上門詢問，「要麼休學，要麼陪讀」等等。
這套系統，讓學生安全感越來越缺失。甚至有學生問：在這個學校裡，是心理問題需要被解決，還是有心理問題的人要被解決？
文章分析，現在中國高校的「心理干預」系統大多數演變自上世紀80年代的「德育體系」，無法擺脫「行政化」的束縛。調查顯示，高校中有84%的心理諮詢機構掛靠在學工部（處）等部門，11%掛靠在院系，5%在思想政治教研室。
文章引用一位高校心理健康系統中的負責人員話說，「學校不是幫助學生解決心理問題，而是幫助學生度過校內生活」，「只要確認這個人不出事，危機就解除了」。
文章舉了一個例子，一個女孩因為心理抑鬱被同學告知了學校的心理諮詢室，學校的心理諮詢室將事情告訴了保衛處，保衛處立即把女孩的情況報告給了學辦主任，學辦主任又通知了輔導員。第二天早上，輔導員不僅跟女孩室友「核實情況」，同時還聯繫了女孩的家長。輔導員把學校的條例列出來，告訴家長不建議讓女孩繼續上學，女孩說，「讓我出去就醫，如果就醫後需要住院就住院，不需要住院就建議休學。」 女孩受到了各方的壓力，非常絕望。後經與學校協商，女孩通過「家長陪讀」的方式繼續留在學校裡上學。
文章說，高校的「心理干預」粗暴，保密形式化，不注重隱私保護，這種心理支持系統，在學生眼中，變成了一套「檢查」系統。
文章引用了某大學心理委員劉天的話說，高校心理健康干預流程實際操作上出現的問題，是因為干預流程的目地主要是為了不讓學生在在讀期間出事，進而影響學校。所以有些學校不太注重學生隱私。
某高校輔導員說，輔導員只是發現問題上報，至於後續心理諮詢室如何干預，「那就是他們的事情了」，「反正你只要留過你做工作的記錄，比如談話記錄等，就不會追你的責」。
文章認為，被行政化了的高校「心理救援」，使得部分高校的心理健康干預流程，就像一棟打錯了地基的房子，「從一開始的出發點就是規避風險，而不是給予幫助與支持」。它把學生們圈在高校裡，企圖將學生的一切掌控在手中，防止意外發生，但並沒有想過要將牆上的漏洞補上。
在大陸微博平台，很多網友分享自己在大學的類似經歷，「大一認真填了之後被叫走談話，之後再也不填真的了」，「曾經學校的心理測評我如實填了，被輔導員約談讓我休學，我絞盡腦汁語言對戰幾個小時才給應付過去。浪費時間還耽誤事，後來全都瞎填了，這麼搞誰敢真填啊」，「我就是認真如實填了，然後輔導員天天信息轟炸我今天有沒有事情心情咋樣會不會想死（就直接這樣問），我不回信息就電話轟炸，還告到我家長那裡去。。。。我恨死她了」，「我入學的時候，也做過心理評估，結果沒通過，輔導員把一群沒過的人叫到一起挨個問話，問我為什麼這裡要選這個答案？我很無語，只能說選錯了，然後她又隨便說了兩句，就讓我們回去了，學校裡的心理輔導就是這樣簡單粗暴。」
（網絡截圖）
還有網友評論，「『別死我手裡』是處理一切危機的邏輯」，「不解決問題解決人，老傳統了」，「這不就是當下的社會縮影麼，各方面都是這種騷操作，只對上負責的官本位思想作祟」，「這個和過度防疫的底層邏輯一致」，「這件事充分說明，學校根本就不把學生的心理健康和個人隱私當回事，他們更關心是不是給學校帶來什麼影響或損失；這跟變相校園暴力無本質區別。」
（記者李酈綜合報導/責任編輯：徐耕文）
