【新唐人北京時間2024年11月17日訊】近來的一項萊斯大學的研究發現，休斯頓的學前教育確實對學生起到了積極效果，一起來看一下。
本月萊斯大學Kinder城市研究所發布了一份研究報告，發現休斯頓參加學前班的兒童為進入小學的學習做好准備的可能性高出20%以上，並且長期缺勤的可能性更小。
這項研究調查了2018年至2023年休斯頓幾個學區的公立學校學前班的學生。
研究調查從2018年開始，正好在2019年德州議會通過HB3法案，要求學前教育項目應全天候運營並符合既定教育標准。
研究顯示，參加英語教學學前班的孩子比沒有參加英語教學的學前班的孩子，做好上Kindergarten准備的可能性高出24.3%。而對西班牙語教學的學前班學生則高出了46.6%。
這項研究報告的撰稿人Courtney Thrash表示，最近一年，學前班入學率比疫情前有所恢復，但是學生的出勤率仍然堪憂。目前徘徊在長期缺勤的邊界線上，即缺勤率達10%。
儘管如此，這項研究也證明了在HB3法案實施下，休斯頓地區的學前教育項目對學生的進階學習起到了積極的作用。
新唐人電視台記者玫琳綜合報導
