【新唐人北京時間2024年11月18日訊】最新調查報告顯示，近年來，美國中小學校學生的整體表現，尤其是閱讀能力急速下滑。美國資深教育顧問米歇爾·埃克斯納，近日接受本台專訪表示，聯邦政府應該把這個問題作為「國家緊急狀況」來處理，不要讓學校受到意識形態的干擾。
「家長捍衛教育組織」高級顧問米歇爾·埃克斯納：「你看看全國成績報告單，它是追蹤全美學校教學評估的，報告單顯示美國學生的表現並不理想，特別閱讀。2022年的最近一次測試結果顯示，只有約30%的四年級學生達到熟練閱讀水平；有約64%的八年級學生達不到應有水準。總體來看，大約有四成學生達不到本年級的標準閱讀水平。」
「這真是國家緊急狀況啊，我們要正視這個問題，重點解決它。」
埃克斯納指出，當前，美國學校過度強調意識形態，偏離了教學應走的正路。
「我們看到很多例子，像種族、性別等意識形態議題，放在了比數學、閱讀、科學和歷史等科目更重要的地位。」
「該把所有這些額外的內容從課堂中清除了。小學生、中學生，甚至大學生，都不應該灌輸這些信息。因為這其實只是某些學校的負責人推動的政治議程。」
米歇爾·埃克斯納是「家長捍衛教育組織」的高級顧問，曾服務於美國眾議院議長辦公室、參議院，以及多個國防部門組織，還擔任過美國海軍陸戰隊現役軍官。她認為，培養孩子們的獨立閱讀能力至關重要，但現在的學校卻不重視。
「過去，學生可以通讀《傲慢與偏見》，然後再讀另一部長篇小說。現在的學生卻說他們受不了。我認為，批判性閱讀帶給孩子們的益處，其實遠遠超越了他們的學業。無論學生畢業後選擇做什麼，閱讀都至關重要，這是他們將來做任何事的基礎。」
埃克斯納還談到，手機、社交媒體給學生帶來干擾，認為學校和家長都應該正視這個問題。
「孩子們現在面對的是過度的刺激。他們對屏幕、手機和社交媒體上癮，而這種情況在每個年齡層都存在。」
「這確實影響了孩子們的專注力。而且，這些干擾在課堂上影響到所有學生。所以我認為，這是一個極其重要的問題，需要在各個層面仔細審視，從家長到各級政府的領導者都應該重視。」
埃克斯納表示，希望新一屆政府能讓美國教育重回正軌，讓下一代真正發揮自己的潛能。
「下屆政府真的要把優秀學術水平放在首位，把所有無關的內容從課堂上剔除。因為，如果學生不把時間用在數學或閱讀上，不花時間閱讀那些能幫助他們成功的經典書籍，實際都是在降低他們未來的潛能。」
新唐人電視台華府記者站採訪報導
