【新唐人2010年12月25日讯】霸凌事件频登上台湾媒体版面，除了霸凌者与被霸凌者，外界要问，为甚么旁观者不发声，难道是校园太冷漠吗？24号，一群参与推动校园安全的校长们认为，除了培养同理心，还必须让学生有充足的法治观念，让孩子知道，他们有权利，也有必要，发出正义之声。
记者：“你们有听过霸凌吗？”
国小六年级学生：“有，就是被其他同学欺负......”
媒体频报导霸凌事件，小学生都知道，台北市教育局更是召集各级学校校长，与多个家长联盟面对面会谈。
家长代表：“任何一个人的不公义，都会使各地产生不公义......”
友善学校是大家的，家长代表希望，学校鼓励第三者正义发声，孩子则说。
记者：“有遇过被霸凌的吗？”
国小六年级学生：“没有，超和平的。”
记者：“如果你看到别人被霸凌，你们会怎么办？”
国小六年级学生：“帮他，告诉老师，告诉老师。”
小学生说，看到霸凌要告诉老师，事实上从学校、县市到教育部共有三种投诉专线，加上师长反映和生活问卷，表达管道多，但主动求救的仍少数。
至善国中校长钟芷芬：“现场看没制止的话，如果霸凌者已经违法的话，他实际上等于也是犯法的，推法治教育，让学生很清楚，哪些部分需要遵守，哪些部分不能做，那相对地别人做了这个，一定会有正义之声。”
钟校长说，孩子不一定是冷漠，学校主动营造友善正义的环境，才能把霸凌歪风赶出去。
新唐人亚太电视陈政祥、陈真台湾台北报导。
记者：“你们有听过霸凌吗？”
国小六年级学生：“有，就是被其他同学欺负......”
媒体频报导霸凌事件，小学生都知道，台北市教育局更是召集各级学校校长，与多个家长联盟面对面会谈。
家长代表：“任何一个人的不公义，都会使各地产生不公义......”
友善学校是大家的，家长代表希望，学校鼓励第三者正义发声，孩子则说。
记者：“有遇过被霸凌的吗？”
国小六年级学生：“没有，超和平的。”
记者：“如果你看到别人被霸凌，你们会怎么办？”
国小六年级学生：“帮他，告诉老师，告诉老师。”
小学生说，看到霸凌要告诉老师，事实上从学校、县市到教育部共有三种投诉专线，加上师长反映和生活问卷，表达管道多，但主动求救的仍少数。
至善国中校长钟芷芬：“现场看没制止的话，如果霸凌者已经违法的话，他实际上等于也是犯法的，推法治教育，让学生很清楚，哪些部分需要遵守，哪些部分不能做，那相对地别人做了这个，一定会有正义之声。”
钟校长说，孩子不一定是冷漠，学校主动营造友善正义的环境，才能把霸凌歪风赶出去。
新唐人亚太电视陈政祥、陈真台湾台北报导。
