【新唐人2012年5月21日讯】（中央社南投县21日电）在校创立乐高社，以玩乐高玩出心得的南开科大毕业生万顺华，今年推甄进入台大机械工程系博士班。从社团到博士生，南开说，万顺华的求学历程，反映台湾教育环境的快速转变。
2005年，万顺华进入南开科技大学就读电子工程系，一路表现优异，大四时即获得系主任的推荐与审核，成为南开的预研生，同时选修大学部四年级及电机与资讯工程研究所的课程。
进入研究所后，万顺华专研论文“服务型机器人应用于安养院”，去年顺利毕业。
值得一提的是，万顺华在大学部读书期间，在老师柴昌维的指导下，担任行政院国家科学委员会计画─“乐高教学”的助理，也开始对乐高模型投入热情。
由于对乐高“玩”出心得，万顺华在大三时创立了南开乐高社，带领学员沉浸在乐高积木玩法的应用程式设计中，也参加许多全国大赛，诸如工业机器人、辅具设计、花灯等竞赛，都获得很好的成绩。
万顺华说，乐高玩具分两种型态，一是硬体的玩具模型，一是软体的程式设计，也就是执行程式来控制机器人；他研究的是后者，专攻教育市场一块。
南开科大主任秘书王之相表示，万顺华学以致用，不断开发乐高玩具的程式软体，所以研究所毕业后即进入乐高总代理公司工作，担任技术支援的工程师，做程式开发、各式乐高比赛规则的订定。
从带领社团到参加各项竞赛，让万顺华累积丰富的经验，从书本走入职场，而后更以职场的态度回过来积极学习，让他在今年顺利推甄进入台湾大学机械工程系博士班。
王之相说，从社团到台大博士生，万顺华的例子，反映出当前年轻学子“读书”和“玩”的方式，已经明显出现世代差异，也说明台湾教育环境的快速转变。
2005年，万顺华进入南开科技大学就读电子工程系，一路表现优异，大四时即获得系主任的推荐与审核，成为南开的预研生，同时选修大学部四年级及电机与资讯工程研究所的课程。
进入研究所后，万顺华专研论文“服务型机器人应用于安养院”，去年顺利毕业。
值得一提的是，万顺华在大学部读书期间，在老师柴昌维的指导下，担任行政院国家科学委员会计画─“乐高教学”的助理，也开始对乐高模型投入热情。
由于对乐高“玩”出心得，万顺华在大三时创立了南开乐高社，带领学员沉浸在乐高积木玩法的应用程式设计中，也参加许多全国大赛，诸如工业机器人、辅具设计、花灯等竞赛，都获得很好的成绩。
万顺华说，乐高玩具分两种型态，一是硬体的玩具模型，一是软体的程式设计，也就是执行程式来控制机器人；他研究的是后者，专攻教育市场一块。
南开科大主任秘书王之相表示，万顺华学以致用，不断开发乐高玩具的程式软体，所以研究所毕业后即进入乐高总代理公司工作，担任技术支援的工程师，做程式开发、各式乐高比赛规则的订定。
从带领社团到参加各项竞赛，让万顺华累积丰富的经验，从书本走入职场，而后更以职场的态度回过来积极学习，让他在今年顺利推甄进入台湾大学机械工程系博士班。
王之相说，从社团到台大博士生，万顺华的例子，反映出当前年轻学子“读书”和“玩”的方式，已经明显出现世代差异，也说明台湾教育环境的快速转变。
