【新唐人2012年11月07日讯】(中央社记者陈至中台北7日电)一群身心障碍者今天到教育部抗议,抬着用轮椅改装的“官轿”,讽刺身障学生得不到足够的支持,导致受教权益受损。
千障权益行动联盟副召集人刘于济表示,政府要推动十二年国教,但对身心障碍学生来说,九年国教都不完善了,根本无法期待新的改革。
刘于济说,有些特殊学生上学3天,就得在家修养1个月,急迫需要视讯教学课程;听障学生需要听打员、手语翻译帮助;视障学生需要视力协助员,家长往往必须辞掉工作,全天候在校陪读,政府提供的教育服务远远不足,让身障学生一再输在起跑点上。
一名27岁、罹患肌肉萎缩症的张先生说,他念的大学楼梯很多,一般学生得花10分钟才上的了山,他可能要30分钟,常常课还没上到,体力就已经消耗殆尽。张先生不希望未来的学弟、学妹也面临同样的困境,盼教育部立即实现校园全面“无障碍化”。
一名视障的学生说,一般学校教师往往无法体会身障生的需求,他为了做点字书,希望老师提早提供下学期的教材,老师却要他“活在当下”,百般刁难。
对此,教育部特教小组执秘林坤灿表示,目前约8成学校的无障碍设施符合法律规范,其馀的会在4、5年内补齐,优先针对教室、宿舍、厕所等最急迫的地区开始。
另外,身障团体希望将“教师助理员”正名为“特教学生在学助理员”,避免被教师滥用。林坤灿表示,高中职以下的学生较不成熟,需要教师一同协助、监督,目前不宜。
身障团体将于本月10日发起“教育平权大游行”,要求教育部正视身障者的教育权,下午2时在捷运西门站集合,一路游行到凯达格兰大道。
千障权益行动联盟副召集人刘于济表示,政府要推动十二年国教,但对身心障碍学生来说,九年国教都不完善了,根本无法期待新的改革。
刘于济说,有些特殊学生上学3天,就得在家修养1个月,急迫需要视讯教学课程;听障学生需要听打员、手语翻译帮助;视障学生需要视力协助员,家长往往必须辞掉工作,全天候在校陪读,政府提供的教育服务远远不足,让身障学生一再输在起跑点上。
一名27岁、罹患肌肉萎缩症的张先生说,他念的大学楼梯很多,一般学生得花10分钟才上的了山,他可能要30分钟,常常课还没上到,体力就已经消耗殆尽。张先生不希望未来的学弟、学妹也面临同样的困境,盼教育部立即实现校园全面“无障碍化”。
一名视障的学生说,一般学校教师往往无法体会身障生的需求,他为了做点字书,希望老师提早提供下学期的教材,老师却要他“活在当下”,百般刁难。
对此,教育部特教小组执秘林坤灿表示,目前约8成学校的无障碍设施符合法律规范,其馀的会在4、5年内补齐,优先针对教室、宿舍、厕所等最急迫的地区开始。
另外,身障团体希望将“教师助理员”正名为“特教学生在学助理员”,避免被教师滥用。林坤灿表示,高中职以下的学生较不成熟,需要教师一同协助、监督,目前不宜。
身障团体将于本月10日发起“教育平权大游行”,要求教育部正视身障者的教育权,下午2时在捷运西门站集合,一路游行到凯达格兰大道。