【新唐人2012年11月20日讯】（中央社记者许秩维台北20日电）教育部今天表示，明年将推动培用联盟，让师培大学和中小学结盟，增进实务学习，预计3年内扩及54所参与师资培育的大学。
教育部今天在东华大学举行师资培育大学主管联席会议第2天议程，针对师资培育各项议题进行讨论。
教育部中等教育司长张明文表示，明年教育部将成立师培司，因应12年国教，将更强调实务，因此明年开始规划推动师培大学和中小学组成专业发展学校的模式，就像医生在教学医院服务，让师培生有地方实务学习。
张明文表示，初步将从国小开始推动，预计3年内扩及54所参与师资培育的大学，第一线辅导老师可以介入协助师培生，大学也可帮助中小学发展，让三方都有机会成长。
协助规划的台中教育大学校长杨思伟也指出，教育部、师资培育单位、中小学，甚至县市政府都应该紧密结合，组成伙伴关系，共同培养实务教师；现在先从师培大学开始推动，未来扩及其他有师培单位的大学，甚至可组成区域联盟，进行资源交流和整合。
杨思伟也表示，培用联盟已规划12个国小学习领域教学中心，推动师资职前教育、实习导入教育和教师专业发展外，也可让教师培养第二专长；未来规划每所大学依据各自强项，认养1或2个中心，由各教学中心规划学分课程，教师修课并取得认证后，就可到学校授课。
教育部今天在东华大学举行师资培育大学主管联席会议第2天议程，针对师资培育各项议题进行讨论。
教育部中等教育司长张明文表示，明年教育部将成立师培司，因应12年国教，将更强调实务，因此明年开始规划推动师培大学和中小学组成专业发展学校的模式，就像医生在教学医院服务，让师培生有地方实务学习。
张明文表示，初步将从国小开始推动，预计3年内扩及54所参与师资培育的大学，第一线辅导老师可以介入协助师培生，大学也可帮助中小学发展，让三方都有机会成长。
协助规划的台中教育大学校长杨思伟也指出，教育部、师资培育单位、中小学，甚至县市政府都应该紧密结合，组成伙伴关系，共同培养实务教师；现在先从师培大学开始推动，未来扩及其他有师培单位的大学，甚至可组成区域联盟，进行资源交流和整合。
杨思伟也表示，培用联盟已规划12个国小学习领域教学中心，推动师资职前教育、实习导入教育和教师专业发展外，也可让教师培养第二专长；未来规划每所大学依据各自强项，认养1或2个中心，由各教学中心规划学分课程，教师修课并取得认证后，就可到学校授课。
