【新唐人2012年11月28日讯】（中央社记者陈至中台北28日电）教育部规划5年新台币200亿元“技职再造”方案，将推动高职、技专校院科系调整，找出人才培育过剩或不足的科系。
教育部长蒋伟宁今天在行政院政务会谈报告第2期技职教育再造方案，提出3个面向9个策略，希望达到无论高职、专科、技术校院毕业生都具有立即就业能力；充分提供产业发展所需优质技术人力；改变社会对技职教育的观点。
教育部技职司长李彦仪晚间受访表示，近年来高职学生逐渐以升学为导向，学校也偏好开设成本较低的科系，例如商、管理类科，人才有些过剩。传统工科需要大量设备，一台机器动辄数十万元，学校较不愿开设。
李彦仪说，教育部将推动系科大盘点，找出产业所需的人力，让技专系科直接对应。目前初步规划，将优先补助国立学校，增设制造业等基层技术人力缺乏的科班。
系科有了，学生不愿读也是枉然。李彦仪坦承，台湾孩子对需要劳力的领域，比较没有兴趣，未来将透过政策引导，提供升学、实习、就业上的协助。
教育部也会和行政院劳工委员会合作，盘点技职校院每一系科相对应的专业证照，视状况增加能力认证、职能课程结业证书等，让学生具备真正实用的证照。
李彦仪表示，技职再造不只是教育单位的事，也呼吁企业提供有前景、薪资条件良好的工作环境，才能真正留住技职人才。
教育部长蒋伟宁今天在行政院政务会谈报告第2期技职教育再造方案，提出3个面向9个策略，希望达到无论高职、专科、技术校院毕业生都具有立即就业能力；充分提供产业发展所需优质技术人力；改变社会对技职教育的观点。
教育部技职司长李彦仪晚间受访表示，近年来高职学生逐渐以升学为导向，学校也偏好开设成本较低的科系，例如商、管理类科，人才有些过剩。传统工科需要大量设备，一台机器动辄数十万元，学校较不愿开设。
李彦仪说，教育部将推动系科大盘点，找出产业所需的人力，让技专系科直接对应。目前初步规划，将优先补助国立学校，增设制造业等基层技术人力缺乏的科班。
系科有了，学生不愿读也是枉然。李彦仪坦承，台湾孩子对需要劳力的领域，比较没有兴趣，未来将透过政策引导，提供升学、实习、就业上的协助。
教育部也会和行政院劳工委员会合作，盘点技职校院每一系科相对应的专业证照，视状况增加能力认证、职能课程结业证书等，让学生具备真正实用的证照。
李彦仪表示，技职再造不只是教育单位的事，也呼吁企业提供有前景、薪资条件良好的工作环境，才能真正留住技职人才。
