【新唐人2013年04月14日讯】（中央社记者曾盈瑜台北14日电）教育部报告今天指出，大专学杂费调整方案为改善高教反重分配现象，拟提升公立学校新生学费，并提高弱势生学费减免率。
立法院教育及文化委员会15日将举办“大专学校学杂费调整方案”公听会，17日邀教育部长蒋伟宁报告“常态性大专学杂费调整方案草案”。
根据教育部先送到立法院的报告指出，常态性大专学杂费调整方案草案分两阶段，第1阶段以改善高教反重分配现象为目标，拟自102学年度起实施，预定每4年检讨1次。第2阶则以学杂费反映教学成本与提高教育品质为目标，预计自103学年度起开始实施。两阶段都包含“调降”与“调涨”机制。
教育部报告指出，所谓“高教反重分配现象”指的是现在私立大专校院、尤其是私立技专校院学生中，经济弱势学生人数所占比率比公立大专校院高，但私立学校的学杂费却也比公立学校高。
报告表示，第1阶段的调涨机制主要针对公立大专校院大一新生进行，学杂费涨幅为6%。公立学校调涨学杂费后，教育部拟逐年减少其基本需求补助，将经费统筹运用于补助弱势学生。改变以往“政府补助学校，再由学校补助弱势学生”模式，直接将经费补助弱势学生。
学杂费调整第2阶段的调涨机制适用对象则包括公私立大专校院大一新生。
教育部表示，现行“专科以上学校学杂费收取办法”规定的学杂费调整公式以“消费者物价指数年增率”、“受雇员工薪资年增率”及“平均每户可支配所得年增率”等指标核算学杂费收费调幅，各界有反对意见，因此拟改采实质GDP为调整指标。
立法院教育及文化委员会15日将举办“大专学校学杂费调整方案”公听会，17日邀教育部长蒋伟宁报告“常态性大专学杂费调整方案草案”。
根据教育部先送到立法院的报告指出，常态性大专学杂费调整方案草案分两阶段，第1阶段以改善高教反重分配现象为目标，拟自102学年度起实施，预定每4年检讨1次。第2阶则以学杂费反映教学成本与提高教育品质为目标，预计自103学年度起开始实施。两阶段都包含“调降”与“调涨”机制。
教育部报告指出，所谓“高教反重分配现象”指的是现在私立大专校院、尤其是私立技专校院学生中，经济弱势学生人数所占比率比公立大专校院高，但私立学校的学杂费却也比公立学校高。
报告表示，第1阶段的调涨机制主要针对公立大专校院大一新生进行，学杂费涨幅为6%。公立学校调涨学杂费后，教育部拟逐年减少其基本需求补助，将经费统筹运用于补助弱势学生。改变以往“政府补助学校，再由学校补助弱势学生”模式，直接将经费补助弱势学生。
学杂费调整第2阶段的调涨机制适用对象则包括公私立大专校院大一新生。
教育部表示，现行“专科以上学校学杂费收取办法”规定的学杂费调整公式以“消费者物价指数年增率”、“受雇员工薪资年增率”及“平均每户可支配所得年增率”等指标核算学杂费收费调幅，各界有反对意见，因此拟改采实质GDP为调整指标。
