【新唐人2013年05月16日讯】（中央社记者许秩维台北16日电）大考中心今天表示，目前已研拟大学招生调整初步方案，并建议将国文和英文科的非选择题单独施测，成为作文能力检定测验。
教育部委托大学入学考试中心进行“大学招生及入学考试调整研究方案”，初步草案共有3个方案，都建议将国文和英文科非选择题单独施测，成为能力检定测验，称为国文写作能力测验（国写）和英文写作能力测验（英写），预定一年施测两次。
大考中心表示，国、英写作单独施测，能让考生有更充裕时间思考和作答，呈现写作和表达能力，成绩呈现可能是级分或等第制，提供学生自我诊断和大学招生参酌使用。
另外，学测和指考个别调整则有3方案。方案1将学测延到5月初，繁星和个人申请也随之延后。学测范围由高中4学期扩大为6学期，学测国、英只考选择题，指考则不再考国、英两科。
方案2则是学测和指考同时在5月底或6月初进行，学测和指考范围都是高中6学期，学测国、英只考选择题，指考不再考国、英两科，而社会组和自然组考生各考3天，跨组考生得连考4天。方案3只将学测国、英两科考试范围由4学期增到5学期。
大考中心表示，草案都是高中校长、老师、大学教务长、全家盟和全教会等团体共同研商，而18日在台中文华高中、19日在花莲高中、25日在高雄中学、26日在台北中山女中举办公听会，待蒐集各界意见并修正后，将提报招联会同意、教育部通过，预计今年12月底定案，最快民国106学年上路。
教育部委托大学入学考试中心进行“大学招生及入学考试调整研究方案”，初步草案共有3个方案，都建议将国文和英文科非选择题单独施测，成为能力检定测验，称为国文写作能力测验（国写）和英文写作能力测验（英写），预定一年施测两次。
大考中心表示，国、英写作单独施测，能让考生有更充裕时间思考和作答，呈现写作和表达能力，成绩呈现可能是级分或等第制，提供学生自我诊断和大学招生参酌使用。
另外，学测和指考个别调整则有3方案。方案1将学测延到5月初，繁星和个人申请也随之延后。学测范围由高中4学期扩大为6学期，学测国、英只考选择题，指考则不再考国、英两科。
方案2则是学测和指考同时在5月底或6月初进行，学测和指考范围都是高中6学期，学测国、英只考选择题，指考不再考国、英两科，而社会组和自然组考生各考3天，跨组考生得连考4天。方案3只将学测国、英两科考试范围由4学期增到5学期。
大考中心表示，草案都是高中校长、老师、大学教务长、全家盟和全教会等团体共同研商，而18日在台中文华高中、19日在花莲高中、25日在高雄中学、26日在台北中山女中举办公听会，待蒐集各界意见并修正后，将提报招联会同意、教育部通过，预计今年12月底定案，最快民国106学年上路。
