【新唐人2013年05月18日讯】（中央社记者魏纭铃台北18日电）十二年国教将启动，在今天一项民间团体会中，尽管有工会代表认为应缓办；但教育部也表达会尽最大努力，全力以赴。
由学生代表组成的全国学生教育研讨协会今天举办年会，针对民国103年将实施的十二年国教，邀请全国高级中等学校教育产业工会副理事长黄耀南、教育部次长陈益兴等人辨析探讨。
对于“十二年国教真的要在103年上路吗？”这个议题，黄耀南认为，十二年国教准备工作并未完全就绪；他的质疑包括“经费未到位”、“入学制度乱”、“适性辅导未落实”、“高中职不均优”、“课程纲要未订定”、以及“法制未定案”。
黄耀南说，配合少子化，让经费、资源、法制、课程等渐进修正到位，预估106年才能达成，因此十二年国教应缓办。黄耀南认为，十二年国教目的是促使教学正常化，降低学生压力，应评估社会价值观与适性辅导两项关键。
另外，在“满汉全席为何变调走味？”的简短讲评中，全国教师工会总联合会专业发展中心执行长张文昌指出，十二年国教推行时符合大众高度期待，主要原因是大家的认知是在九年国教思维再多增加3年；但实际上十二年国教根本不是国民教育。
陈益兴则表示，教育部规划十二年国教的核心，是将扶助弱势摆第一，考量弱势时，除考量学习问题也会考量地理区域弱势，因此也牵动经济层面；第二理念是珍惜菁英；第三主轴是重视多数。
陈益兴指出，过去联考入学的教育生态，造成学习有主科与副科的不正常现象，连老师专长授课比率也因此受到影响；十二年国教规划先求正常，过程中力求发展特色。陈益兴说，如今要进入适性入学时代，“适性入学牵涉面太大，很难做”；但教育部会尽最大努力，全力以赴。
由学生代表组成的全国学生教育研讨协会今天举办年会，针对民国103年将实施的十二年国教，邀请全国高级中等学校教育产业工会副理事长黄耀南、教育部次长陈益兴等人辨析探讨。
对于“十二年国教真的要在103年上路吗？”这个议题，黄耀南认为，十二年国教准备工作并未完全就绪；他的质疑包括“经费未到位”、“入学制度乱”、“适性辅导未落实”、“高中职不均优”、“课程纲要未订定”、以及“法制未定案”。
黄耀南说，配合少子化，让经费、资源、法制、课程等渐进修正到位，预估106年才能达成，因此十二年国教应缓办。黄耀南认为，十二年国教目的是促使教学正常化，降低学生压力，应评估社会价值观与适性辅导两项关键。
另外，在“满汉全席为何变调走味？”的简短讲评中，全国教师工会总联合会专业发展中心执行长张文昌指出，十二年国教推行时符合大众高度期待，主要原因是大家的认知是在九年国教思维再多增加3年；但实际上十二年国教根本不是国民教育。
陈益兴则表示，教育部规划十二年国教的核心，是将扶助弱势摆第一，考量弱势时，除考量学习问题也会考量地理区域弱势，因此也牵动经济层面；第二理念是珍惜菁英；第三主轴是重视多数。
陈益兴指出，过去联考入学的教育生态，造成学习有主科与副科的不正常现象，连老师专长授课比率也因此受到影响；十二年国教规划先求正常，过程中力求发展特色。陈益兴说，如今要进入适性入学时代，“适性入学牵涉面太大，很难做”；但教育部会尽最大努力，全力以赴。
