美国人技能居中 为何能成超级大国

2013年10月09日美国
【新唐人2013年10月09日讯】总部设在巴黎的经济合作与发展组织OECD,今天发布的调查显示,美国的成年人对现代职场中所需的数学、技术、和文字读写这三项能力的掌握,与其他发达国家相比,表现并不突出。但是,美国为何还能成为超级大国呢?我们来看记者林澜的报导。

OECD在2011-2012年间,采访了24个发达国家15.7万名16-65岁的受访者。

结果显示,在三项最高分300、最低分240的技能评比中,美国人的读写平均能力为270分;工作技能277分;基础数学平均253分;总体水平居中下,只能远眺前两名的日本和芬兰。

美国现行教育体系真的出了大问题吗?

夏明:“现行的美国教育主要是二元体系。他有一个非常庞大的私立教育体系,是一种英才教育。但是另外美国又有一个很庞大的公立教育体系。美国的公立教育体系不是国家教育体系,是地方政府教育体系,地方的不平衡非常明显。这种差异影响了美国总体的平均水平,但并不代表美国教育比其他发达国家就要差。”

OECD的调查显示,与其他发达国家相比,美国拥有的高水平人才更多,但与此同时,也存在庞大的低技能劳动力群体。

范荣靖:“OECD的调查有时是取一个平均数,因为我们知道,美国的教育有时候还是(存在)蛮‘金字塔’的分歧。例如常春藤盟校基本上是在金字塔的顶端。它的人口基数那么大,抽样反而会分散掉它的层级。”

专家认为,美国之所以成为超级大国的主因,并非只靠人民的读写或数学能力。

夏明:“这个国家综合国力的优势,尤其是他的自由民主体制,吸收了全球一批很有创造性的人才。”

范荣靖:“我觉得很大一个原因是美国人有个美国梦。他不像欧洲、亚洲,有很明显的阶级意识,他重视你有没有本事。我觉得美国跟中国一个最大的差别是,美国比较鼓励创业、冒险、创意这方面。”

虽然美国并不推崇“以分数论英雄”,但经济专家还是建议美国进一步改善教育系统,培养更多的高技术劳动力,提高美国的全球竞争力及经济力量,而这,也是经济复甦的关键之一。

新唐人记者林澜纽约采访报导