【新唐人2016年02月24日讯】中共教育部最近出台文件，要求在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，推进多校划片。这是教育部首次在官方文件中提出实施多校划片。那么它会产生甚么样的影响呢？外界对于政策实施的前景又有甚么样的看法？
在大陆楼市最火爆的一线城市中，学区房可以说是最贵的房子。
中共教育部办公厅近期发布了《通知》，提到要“多校划片”，也就是将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。而且根据新《通知》，“就近入学并不意味着直线距离最近入学”。
这个消息让不少大陆家长很焦灼，大陆媒体甚至出现“教育部放大招，学区房可能白买了”等标题。
广州中山大学讲师李业兴认为，新措施可能是想为学区房降温，解决教育资源分配不均衡等。但对其实效，他并不乐观。
广州中山大学讲师李业兴：“原来的做法有很大的弊端，因为所有的学校，它都用公共的财政来支付的。某一些人靠近比较好的学校就占了一些优势啦。从这个角度来说，的确就是教育资源分配不均衡。但是新的做法，通过行政手段来分配资源，表面它是追求公平，但是它可能比较难操作，并且又有行政寻租的空间，它也会产生腐败啊！”
在具体操作中，实行多校划片将通过随机派位方式，分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍将就近安排至其他学校入学。
据《财新网》报导，上海金融与法律研究院研究员聂日明担心，将来进入好学校的标准不再单一透明，而且容易被人为操纵。好学校的生源，有相当部分还会流到领导子女等手上。而已经花了高价购买学区房的家庭，也将成为反弹阻力。
美国南卡罗来纳大学教授谢田则表示，学区问题在所有国家都是难题，但由教育部来出台文件，是政府管的太多，权力太大了。
美国南卡罗来纳大学教授谢田：“本来可以在居民小区、区一级就可以解决的事情，非要国家级来解决，来一刀切，这样会造成不同的麻烦。还有一个我们看到中共政府言而无信，反覆无常，本来是为了好的学区而买房子的家长，现在无所适从。在正常国家这都不会发生。中国为甚么出现这些问题？因为中国的教育资源非常奇缺。中共宁肯把钱花在其他发达国家去买校车，也没有把中国中小学的环境和设施做好。”
谢田表示，在美国，如果买了好学区的学区房，不仅房价贵，房地产税也高，这样税收就可以投入到学校，提高教学质量，形成良性循环。但在使用公共财政资源办学的中国，却无法通过征收不同额度的房产税，来支持学区的教育机构。
谢田：“中国首先房地产税还在探讨征收的问题。中国也没办法征收。中国的土地不允许私有，老百姓也不能购买。中国老百姓买的是70年使用权。你付租金的时候，你是没必要去交这个房地产税的。所以中国想征收房地产税，来补贴教育的话，首先要把土地的私有产权归还给中国人民才能做到，所以这是中国政治体制的问题。所以中共的专制、独裁造成了从土地产权、所有权到学校教育一系列的问题。”
事实上，教育部并非首次提出多校划片，去年11月教育部基础一司司长王定华表示，教育部考虑推行多校划片。而且教育部还点了24个城市的名，要求其所有县市区100%的公办小学、90%的公办初中要实现划片入学。
那么，多校划片有是否能使学区房降温呢？有大陆的房屋中介表示，在学区里，对应优质学校数量较少的学区房才有可能降温﹔而在周边拥有较多优质教育资源的学区房，反而会更受青睐。
采访/易如 编辑/王子琦
在大陆楼市最火爆的一线城市中，学区房可以说是最贵的房子。
中共教育部办公厅近期发布了《通知》，提到要“多校划片”，也就是将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。而且根据新《通知》，“就近入学并不意味着直线距离最近入学”。
这个消息让不少大陆家长很焦灼，大陆媒体甚至出现“教育部放大招，学区房可能白买了”等标题。
广州中山大学讲师李业兴认为，新措施可能是想为学区房降温，解决教育资源分配不均衡等。但对其实效，他并不乐观。
广州中山大学讲师李业兴：“原来的做法有很大的弊端，因为所有的学校，它都用公共的财政来支付的。某一些人靠近比较好的学校就占了一些优势啦。从这个角度来说，的确就是教育资源分配不均衡。但是新的做法，通过行政手段来分配资源，表面它是追求公平，但是它可能比较难操作，并且又有行政寻租的空间，它也会产生腐败啊！”
在具体操作中，实行多校划片将通过随机派位方式，分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍将就近安排至其他学校入学。
据《财新网》报导，上海金融与法律研究院研究员聂日明担心，将来进入好学校的标准不再单一透明，而且容易被人为操纵。好学校的生源，有相当部分还会流到领导子女等手上。而已经花了高价购买学区房的家庭，也将成为反弹阻力。
美国南卡罗来纳大学教授谢田则表示，学区问题在所有国家都是难题，但由教育部来出台文件，是政府管的太多，权力太大了。
美国南卡罗来纳大学教授谢田：“本来可以在居民小区、区一级就可以解决的事情，非要国家级来解决，来一刀切，这样会造成不同的麻烦。还有一个我们看到中共政府言而无信，反覆无常，本来是为了好的学区而买房子的家长，现在无所适从。在正常国家这都不会发生。中国为甚么出现这些问题？因为中国的教育资源非常奇缺。中共宁肯把钱花在其他发达国家去买校车，也没有把中国中小学的环境和设施做好。”
谢田表示，在美国，如果买了好学区的学区房，不仅房价贵，房地产税也高，这样税收就可以投入到学校，提高教学质量，形成良性循环。但在使用公共财政资源办学的中国，却无法通过征收不同额度的房产税，来支持学区的教育机构。
谢田：“中国首先房地产税还在探讨征收的问题。中国也没办法征收。中国的土地不允许私有，老百姓也不能购买。中国老百姓买的是70年使用权。你付租金的时候，你是没必要去交这个房地产税的。所以中国想征收房地产税，来补贴教育的话，首先要把土地的私有产权归还给中国人民才能做到，所以这是中国政治体制的问题。所以中共的专制、独裁造成了从土地产权、所有权到学校教育一系列的问题。”
事实上，教育部并非首次提出多校划片，去年11月教育部基础一司司长王定华表示，教育部考虑推行多校划片。而且教育部还点了24个城市的名，要求其所有县市区100%的公办小学、90%的公办初中要实现划片入学。
那么，多校划片有是否能使学区房降温呢？有大陆的房屋中介表示，在学区里，对应优质学校数量较少的学区房才有可能降温﹔而在周边拥有较多优质教育资源的学区房，反而会更受青睐。
采访/易如 编辑/王子琦
