当我们讲到计划经济的时候，因为实在找不到多少能证明其优越性的地方，所以通常就拿“集中力量办大事”来说它有多么好。
实际上，“集中力量办大事”不仅不能证明计划的优越性，反而能证明市场力量的强大无比。
为什么这么说？我们先来看看没有举国体制的美国到底是怎么强大的。
美国无论是政治、经济、教育、科技还是军事、体育，都是这世界上的Number1对不对？我们要知道，美国最尖端的技术，基本都是私人企业发明的。当他们能造出世界上最先进的武器来，这美国政府就不得不买下这些尖端的技术和武器，否则这些企业就可能卖给其他国家。这叫做企业倒逼着政府买单，或者说是市场倒逼着政府作为。
美国的企业这么牛气，是因为他们有创新和创造的能力。美国企业凭什么有创新创造的能力？因为美国的教育必须培养有创新创造能力的人才。
美国教育为什么必须培养创新人才？因为美国教育的主力是私立高校，他们的办学经费主要靠企业和私人赞助。为了生存，他们不能不以市场为导向办学。企业和市场需要什么样的人才，他们就得培养什么样的人才。企业要的是创新人才，学校就不得不以此为教育和办学的最高目标，否则就不能生存。
美国有教育部，没有宣传部，因为牛X不靠吹，要靠教育。美国的教育部其实只管一件事，即负责推行“有教无类法案”，具体的行为其实就是编列联邦政府对教育的补助方案。这所谓“有教无类法案”（顺便讲一下，当我们很多人在骂我们自己的祖宗时，其实世界上最发达的国家在许多方面都学到了我们祖宗的思想精髓），也就是联邦政府关于保护民权和隐私的教育法案，其目标是确保“不让一个孩子因为教育而落后”。具体办法是给家庭贫困的孩子提供经济援助，只要孩子愿意上学，政府就有责任让他们能够上学，包括到公立和私立的高校上学。
美国的教育是自由而开放的，是完全市场化的。学校办学不会受到教育部的任何干扰，除非有歧视学生的行为。但是，美国的教育会受到市场的左右，市场需要什么，学校就得培养什么。因为有了这样的教育，所以才有了科技、经济、军事和政治诸方面的强大无比。
除了军事、科技和政经，美国的体育也毫不例外地Number1，这又是为什么呢？恐怕还是因为美国的体育同样以市场为导向。
无论是最牛X的NBA，还是奥运健将，都不是美国政府通过举国体制诞生的。他们的运动员中，真正的职业选手都是冲着职业比赛来的，因为职业比赛是市场行为，有超高的门票收入可分享。而参加奥运会一类非职业比赛的运动员，多数是业馀选手，他们不是冲着比赛收益，而是出于个人兴趣和爱好，或者是为了证明自己的特长。所以，美国的奥运会选手中，多数是真正的在校大学生、在职工程师、医生、教师等各行各业的业馀选手。对这些业馀选手而言，拿了金牌，固然是个人荣誉，也固然是美国的荣誉，但美国政府，无论是联邦政府还是州政府，都不太可能给予他们什么奖励。充其量是选手所在地的州长、市长出面接见一下，以示庆贺而已。
可是，美国在奥运会上的表现，多年来一直是金牌数第一，这是不是太不可思议了？我们是举国体制办体育，参赛选手均为职业选手，人家多数是业馀选手，我们却始终超越不了人家美国。这到底是证明了举国体制的优越性，还是证明了市场体制的优越性呢？
一个简单的逻辑关系是：你的优越性要通过举一国之力来证明，人家的优越性只需要老百姓自个去证明。你说这到底是证明了什么呢？
──转自《作者博客》 本文只代表作者的观点和陈述。
责任编辑：刘旋
实际上，“集中力量办大事”不仅不能证明计划的优越性，反而能证明市场力量的强大无比。
为什么这么说？我们先来看看没有举国体制的美国到底是怎么强大的。
美国无论是政治、经济、教育、科技还是军事、体育，都是这世界上的Number1对不对？我们要知道，美国最尖端的技术，基本都是私人企业发明的。当他们能造出世界上最先进的武器来，这美国政府就不得不买下这些尖端的技术和武器，否则这些企业就可能卖给其他国家。这叫做企业倒逼着政府买单，或者说是市场倒逼着政府作为。
美国的企业这么牛气，是因为他们有创新和创造的能力。美国企业凭什么有创新创造的能力？因为美国的教育必须培养有创新创造能力的人才。
美国教育为什么必须培养创新人才？因为美国教育的主力是私立高校，他们的办学经费主要靠企业和私人赞助。为了生存，他们不能不以市场为导向办学。企业和市场需要什么样的人才，他们就得培养什么样的人才。企业要的是创新人才，学校就不得不以此为教育和办学的最高目标，否则就不能生存。
美国有教育部，没有宣传部，因为牛X不靠吹，要靠教育。美国的教育部其实只管一件事，即负责推行“有教无类法案”，具体的行为其实就是编列联邦政府对教育的补助方案。这所谓“有教无类法案”（顺便讲一下，当我们很多人在骂我们自己的祖宗时，其实世界上最发达的国家在许多方面都学到了我们祖宗的思想精髓），也就是联邦政府关于保护民权和隐私的教育法案，其目标是确保“不让一个孩子因为教育而落后”。具体办法是给家庭贫困的孩子提供经济援助，只要孩子愿意上学，政府就有责任让他们能够上学，包括到公立和私立的高校上学。
美国的教育是自由而开放的，是完全市场化的。学校办学不会受到教育部的任何干扰，除非有歧视学生的行为。但是，美国的教育会受到市场的左右，市场需要什么，学校就得培养什么。因为有了这样的教育，所以才有了科技、经济、军事和政治诸方面的强大无比。
除了军事、科技和政经，美国的体育也毫不例外地Number1，这又是为什么呢？恐怕还是因为美国的体育同样以市场为导向。
无论是最牛X的NBA，还是奥运健将，都不是美国政府通过举国体制诞生的。他们的运动员中，真正的职业选手都是冲着职业比赛来的，因为职业比赛是市场行为，有超高的门票收入可分享。而参加奥运会一类非职业比赛的运动员，多数是业馀选手，他们不是冲着比赛收益，而是出于个人兴趣和爱好，或者是为了证明自己的特长。所以，美国的奥运会选手中，多数是真正的在校大学生、在职工程师、医生、教师等各行各业的业馀选手。对这些业馀选手而言，拿了金牌，固然是个人荣誉，也固然是美国的荣誉，但美国政府，无论是联邦政府还是州政府，都不太可能给予他们什么奖励。充其量是选手所在地的州长、市长出面接见一下，以示庆贺而已。
可是，美国在奥运会上的表现，多年来一直是金牌数第一，这是不是太不可思议了？我们是举国体制办体育，参赛选手均为职业选手，人家多数是业馀选手，我们却始终超越不了人家美国。这到底是证明了举国体制的优越性，还是证明了市场体制的优越性呢？
一个简单的逻辑关系是：你的优越性要通过举一国之力来证明，人家的优越性只需要老百姓自个去证明。你说这到底是证明了什么呢？
──转自《作者博客》 本文只代表作者的观点和陈述。
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