【新唐人2016年11月04日讯】 在古时，韩愈就点明了教师的作用和内涵，“传道授业解惑”。这六个字，曾经是讲台上各位师者遵循的原则。
现如今，还能记得这六字真言的老师，估计已寥寥无几。更多的老师是奔走在补习班和培训班的创收舞台上，哪有时间去理会古人的喃喃自语。缺少道行的老师充斥着神圣的讲台，于是学校所生产出来的产品也就品质堪忧。
孩子爱写字（klimkin/Pixabay)
我常常想念二十几年前遇到的几位良师，我不太记得他们所教授的知识点，可是我一辈子都不会忘记他们是怎样地爱护我们。曾经，初中英语老师自己掏钱为我买课外辅导资料，当我考外语学校时，他还亲自送我去面试考场，过程比我的父母还紧张。曾经，住宿学校的历史老师让身体有些先天疾病的学生长期到他的宿舍去熬药，异样的气味充满他的房间，他却总是充满笑容面对我们。我们班上那两位病罐子同学能顺利毕业，不能不说和我们的这位班主任的爱心有很大的关系。
孩子喜欢学校（klimkin/Pixabay)
因为这样的经历，我坚持地认为，不爱孩子的老师，肯定不是一位好老师。而爱孩子，本身就是一位老师的道行体现。也因为这样的想法，我总是能遇到这样的老师，过去，现在，都有着这样的老师在我身边给我诠释教师的内涵。
最近到一个学校去考察，有幸和台湾的一位资深教育界长辈同行。她曾任台湾的督导，培训过无数的校长和老师，行走世界，心里装着的，眼里看到的，只有学生，和无处不在的教育。到了学校，她几乎是放下行李，就深入到了孩子的世界里。
对孩子的无私关爱（klimkin/Pixabay)
有一天，她带着我走在校园里，一边走，她一边弯腰捡地上的垃圾，见到一个都不放过。我跟着她一路捡，一路捡，一直捡到校园里的足球场草地上。我们实在捧不过来这些垃圾时，只好把它们放在路边，等折回来时再把垃圾一起带走。
回来后，她找来了塑料袋，把垃圾装进垃圾袋里。然后她把垃圾袋放到一个纸盒里。等到晚上给孩子们做讲座的时候，她像变戏法似的拿出了那个装着垃圾的纸箱，通过和孩子们的互动，她深入浅出地让孩子们明白，他们的未来，是和他们现在细小的行为联系在一起的。
另一次，在和老师们分享时，这位长辈提醒老师们看课室的地面，看地面细小的垃圾。然后她请老师们花5分钟的时间把地上的垃圾清理干净后再开始分享。从身体力行的过程，她让老师们认识到，不能只是去期待和要求孩子有好的行为，当环境改变时，孩子的行为自然会随之改变。
老师（geralt/Pixabay)
短暂的几天时间相处，我看到了我自己的差距，我看到了一个师者的道行，那是师者真正的内涵。不需要太多的大道理，不需要严密的条条框框，一个有道行的老师站在学生身边，自然能感染学生去改变自己的行为。
——本文经《纪元心语》授权发布
责任编辑：李丹
现如今，还能记得这六字真言的老师，估计已寥寥无几。更多的老师是奔走在补习班和培训班的创收舞台上，哪有时间去理会古人的喃喃自语。缺少道行的老师充斥着神圣的讲台，于是学校所生产出来的产品也就品质堪忧。
孩子爱写字（klimkin/Pixabay)
我常常想念二十几年前遇到的几位良师，我不太记得他们所教授的知识点，可是我一辈子都不会忘记他们是怎样地爱护我们。曾经，初中英语老师自己掏钱为我买课外辅导资料，当我考外语学校时，他还亲自送我去面试考场，过程比我的父母还紧张。曾经，住宿学校的历史老师让身体有些先天疾病的学生长期到他的宿舍去熬药，异样的气味充满他的房间，他却总是充满笑容面对我们。我们班上那两位病罐子同学能顺利毕业，不能不说和我们的这位班主任的爱心有很大的关系。
孩子喜欢学校（klimkin/Pixabay)
因为这样的经历，我坚持地认为，不爱孩子的老师，肯定不是一位好老师。而爱孩子，本身就是一位老师的道行体现。也因为这样的想法，我总是能遇到这样的老师，过去，现在，都有着这样的老师在我身边给我诠释教师的内涵。
最近到一个学校去考察，有幸和台湾的一位资深教育界长辈同行。她曾任台湾的督导，培训过无数的校长和老师，行走世界，心里装着的，眼里看到的，只有学生，和无处不在的教育。到了学校，她几乎是放下行李，就深入到了孩子的世界里。
对孩子的无私关爱（klimkin/Pixabay)
有一天，她带着我走在校园里，一边走，她一边弯腰捡地上的垃圾，见到一个都不放过。我跟着她一路捡，一路捡，一直捡到校园里的足球场草地上。我们实在捧不过来这些垃圾时，只好把它们放在路边，等折回来时再把垃圾一起带走。
回来后，她找来了塑料袋，把垃圾装进垃圾袋里。然后她把垃圾袋放到一个纸盒里。等到晚上给孩子们做讲座的时候，她像变戏法似的拿出了那个装着垃圾的纸箱，通过和孩子们的互动，她深入浅出地让孩子们明白，他们的未来，是和他们现在细小的行为联系在一起的。
另一次，在和老师们分享时，这位长辈提醒老师们看课室的地面，看地面细小的垃圾。然后她请老师们花5分钟的时间把地上的垃圾清理干净后再开始分享。从身体力行的过程，她让老师们认识到，不能只是去期待和要求孩子有好的行为，当环境改变时，孩子的行为自然会随之改变。
老师（geralt/Pixabay)
短暂的几天时间相处，我看到了我自己的差距，我看到了一个师者的道行，那是师者真正的内涵。不需要太多的大道理，不需要严密的条条框框，一个有道行的老师站在学生身边，自然能感染学生去改变自己的行为。
——本文经《纪元心语》授权发布
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