据《国家邮报》报导，在早期证据表明一般孩子感染病毒后不会出现严重症状后，丹麦成为欧洲第一个在4月份重开学校的国家。挪威在3月初关闭了学校后，4月重开，先是幼儿园的学生，然后是1至4年级；较大的孩子们从5月开始返校。
两国的做法是，错开上学、放学、课间休息、午休的时间，把班级人数控制在12人或15人，1个老师教1组学生，最大限度避免更多学生之间的接触。上课时，同班师生不戴口罩。数据显示，学校重开没有使它们出现疫情反弹。
德国5月开始慢慢重开学校，学生被安排坐在指定的用胶带隔开的课桌上，8～12人小班上课。在蒐集的2,045份高中师生的血液样本中，只有12份被检测出含有抗体。
“这一比例远低于1%。” 德国医学教授伯纳（Reinhard Berner）说：“这意味着迄今为止，无声息无症状的实际感染率，在我们所检查的师生中低于预计。”
但是以色列发出了警告。在3月所有学校关闭之后，以色列从5月初开始有限制地重开幼儿园至12年级的小班课堂。几周后，整个学校全面开放，同时取消了对酒吧、餐厅和聚会的限制。
然而，耶路撒冷一所高中爆发了严重疫情， 260名学生、教职工和他们的亲朋染疫。有研究称，起因是35人至38人在一个班级，无法保持身体间距；另外，因为天气炎热，以色列临时取消了戴口罩的规定。截至7月中旬，由于疫情反弹，以色列又重新关闭了125所学校和258所幼儿园。
加拿大人口疾病建模研究主席格里尔（Amy Greer）说，孩子们重返课堂仍然不会是零风险。
“不同的国家和学区采取了不同的方法，所有孩子的处境不都一样，仍然很难感受到病毒传播的真正影响。”她说：“因为我们所知道的大部分信息似乎都是来自媒体报导，这不是很理想。”
新唐人加拿大记者站报导
