【新唐人北京时间2023年04月15日讯】4月12日，大陆微信公众号“八点健闻”发表文章《大学“心理干预”系统，为何越来越像“心理监视”系统》，文章分析了中国当前高校针对大学生心理健康的“心理救援”行政化，变成了“心理监视”。
文章指出，当前，中国高校的心理健康干预系统建设越来越全，但在一些大学生眼里，这个本意是“帮助”的系统，却越来越像一双无处不在的“眼睛”，这双“眼睛”涵盖了“学校-院系-班级-宿舍/个人”的四层“预警系统”。
从入学的“心理健康筛查”开始，整个系统就慢慢展开，编织成一张透明的网，渗透进校园生活里，覆盖住每一名学生。被“筛查”出有异常状况的学生，会被辅导员或是班委“关注”。辅导员会建议学生前往学校的“心理谘询室”或学院的“心理健康教育中心”，来做针对性的谘询等。在危机情况下，某些学校的心理谘询室也有权力将事情绕过学生，直接“上报”至辅导员、年级指导员甚至是家长。
文章说，有的学生发现，开学做的心理健康筛查量表，让自己成为辅导员眼中的“重点观察对象”；有人暴露出心理疾病，在不知情的情况下被“叫家长”；还有人因为一时冲动在社交媒体上流露“自杀倾向”，会被学校保卫处轮番上门询问，“要么休学，要么陪读”等等。
这套系统，让学生安全感越来越缺失。甚至有学生问：在这个学校里，是心理问题需要被解决，还是有心理问题的人要被解决？
文章分析，现在中国高校的“心理干预”系统大多数演变自上世纪80年代的“德育体系”，无法摆脱“行政化”的束缚。调查显示，高校中有84%的心理谘询机构挂靠在学工部（处）等部门，11%挂靠在院系，5%在思想政治教研室。
文章引用一位高校心理健康系统中的负责人员话说，“学校不是帮助学生解决心理问题，而是帮助学生度过校内生活”，“只要确认这个人不出事，危机就解除了”。
文章举了一个例子，一个女孩因为心理抑郁被同学告知了学校的心理谘询室，学校的心理谘询室将事情告诉了保卫处，保卫处立即把女孩的情况报告给了学办主任，学办主任又通知了辅导员。第二天早上，辅导员不仅跟女孩室友“核实情况”，同时还联系了女孩的家长。辅导员把学校的条例列出来，告诉家长不建议让女孩继续上学，女孩说，“让我出去就医，如果就医后需要住院就住院，不需要住院就建议休学。” 女孩受到了各方的压力，非常绝望。后经与学校协商，女孩通过“家长陪读”的方式继续留在学校里上学。
文章说，高校的“心理干预”粗暴，保密形式化，不注重隐私保护，这种心理支持系统，在学生眼中，变成了一套“检查”系统。
文章引用了某大学心理委员刘天的话说，高校心理健康干预流程实际操作上出现的问题，是因为干预流程的目地主要是为了不让学生在在读期间出事，进而影响学校。所以有些学校不太注重学生隐私。
某高校辅导员说，辅导员只是发现问题上报，至于后续心理谘询室如何干预，“那就是他们的事情了”，“反正你只要留过你做工作的记录，比如谈话记录等，就不会追你的责”。
文章认为，被行政化了的高校“心理救援”，使得部分高校的心理健康干预流程，就像一栋打错了地基的房子，“从一开始的出发点就是规避风险，而不是给予帮助与支持”。它把学生们圈在高校里，企图将学生的一切掌控在手中，防止意外发生，但并没有想过要将墙上的漏洞补上。
在大陆微博平台，很多网友分享自己在大学的类似经历，“大一认真填了之后被叫走谈话，之后再也不填真的了”，“曾经学校的心理测评我如实填了，被辅导员约谈让我休学，我绞尽脑汁语言对战几个小时才给应付过去。浪费时间还耽误事，后来全都瞎填了，这么搞谁敢真填啊”，“我就是认真如实填了，然后辅导员天天信息轰炸我今天有没有事情心情咋样会不会想死（就直接这样问），我不回信息就电话轰炸，还告到我家长那里去。。。。我恨死她了”，“我入学的时候，也做过心理评估，结果没通过，辅导员把一群没过的人叫到一起挨个问话，问我为什么这里要选这个答案？我很无语，只能说选错了，然后她又随便说了两句，就让我们回去了，学校里的心理辅导就是这样简单粗暴。”
（网络截图）
还有网友评论，“‘别死我手里’是处理一切危机的逻辑”，“不解决问题解决人，老传统了”，“这不就是当下的社会缩影么，各方面都是这种骚操作，只对上负责的官本位思想作祟”，“这个和过度防疫的底层逻辑一致”，“这件事充分说明，学校根本就不把学生的心理健康和个人隐私当回事，他们更关心是不是给学校带来什么影响或损失；这跟变相校园暴力无本质区别。”
（记者李郦综合报导/责任编辑：徐耕文）
