【新唐人北京时间2024年11月17日讯】近来的一项莱斯大学的研究发现，休斯顿的学前教育确实对学生起到了积极效果，一起来看一下。
本月莱斯大学Kinder城市研究所发布了一份研究报告，发现休斯顿参加学前班的儿童为进入小学的学习做好准备的可能性高出20%以上，并且长期缺勤的可能性更小。
这项研究调查了2018年至2023年休斯顿几个学区的公立学校学前班的学生。
研究调查从2018年开始，正好在2019年德州议会通过HB3法案，要求学前教育项目应全天候运营并符合既定教育标准。
研究显示，参加英语教学学前班的孩子比没有参加英语教学的学前班的孩子，做好上Kindergarten准备的可能性高出24.3%。而对西班牙语教学的学前班学生则高出了46.6%。
这项研究报告的撰稿人Courtney Thrash表示，最近一年，学前班入学率比疫情前有所恢复，但是学生的出勤率仍然堪忧。目前徘徊在长期缺勤的边界线上，即缺勤率达10%。
尽管如此，这项研究也证明了在HB3法案实施下，休斯顿地区的学前教育项目对学生的进阶学习起到了积极的作用。
新唐人电视台记者玫琳综合报导
