【新唐人2010年10月18日訊】香港行政長官曾蔭權在施政報告中宣稱要加強所謂的國民教育，有關注教育政策的學者擔憂，當局會藉此舉向中小學生實行強迫政治洗腦，灌輸強烈的民族排外性。
公民教育聯席成員、香港教育學院教育政策與領導學系副教授梁恩榮指出，以所謂的國民教育代替公民教育，不但違反國際普遍的趨勢，在狹隘的民族概念下，將產生強烈的排外性。
香港教育學院副教授梁恩榮：“可以造成很多的排外、排他性、民族主義等等。可以因此而造成很多民族殺戮，歷史上出現很多民族仇殺都是這樣來的。”
而且，他擔憂港府所鼓吹所謂的國民教育是一種政治洗腦。
香港教育學院副教授梁恩榮：“從一個嚴謹的公民教育角度看，如果我們只是將好的一面、歌功頌德式的一面跟學生講的時候，是有可能成為灌輸的情況，是洗腦。”
對於施政報告中建議將《基本法》做成試題庫讓學生去回答，梁恩榮批評這種做法毫無意義。
香港教育學院教育副教授梁恩榮：“我們學法治，是學法治精神，我們不是要他們去做律師，我們不是要他們懂條文，但是我們要他們認識法治背後的精神。”
立法會議員何秀蘭也批評政府此舉教壞學生。
香港立法會議員何秀蘭：“這是最離譜的，我們知道過去內地要考毛語錄，從小開始就要學習說大話，在考試中，從小就為了要迎合政府的想法。”
她強調學習基本法一定要配合人權民主的概念，讓學生有批判性的思考才能實行。
新唐人記者林秀宜在香港報導。
公民教育聯席成員、香港教育學院教育政策與領導學系副教授梁恩榮指出，以所謂的國民教育代替公民教育，不但違反國際普遍的趨勢，在狹隘的民族概念下，將產生強烈的排外性。
香港教育學院副教授梁恩榮：“可以造成很多的排外、排他性、民族主義等等。可以因此而造成很多民族殺戮，歷史上出現很多民族仇殺都是這樣來的。”
而且，他擔憂港府所鼓吹所謂的國民教育是一種政治洗腦。
香港教育學院副教授梁恩榮：“從一個嚴謹的公民教育角度看，如果我們只是將好的一面、歌功頌德式的一面跟學生講的時候，是有可能成為灌輸的情況，是洗腦。”
對於施政報告中建議將《基本法》做成試題庫讓學生去回答，梁恩榮批評這種做法毫無意義。
香港教育學院教育副教授梁恩榮：“我們學法治，是學法治精神，我們不是要他們去做律師，我們不是要他們懂條文，但是我們要他們認識法治背後的精神。”
立法會議員何秀蘭也批評政府此舉教壞學生。
香港立法會議員何秀蘭：“這是最離譜的，我們知道過去內地要考毛語錄，從小開始就要學習說大話，在考試中，從小就為了要迎合政府的想法。”
她強調學習基本法一定要配合人權民主的概念，讓學生有批判性的思考才能實行。
新唐人記者林秀宜在香港報導。
