【新唐人2012年11月12日訊】(中央社記者許秩維台北12日電)根據兒盟最新調查,近8成國小學童放學後參加課輔,其中近6成幾乎天天到課輔班報到,近5成學童還得在課輔班接受額外考試。
兒童福利聯盟文教基金會今天下午舉行2012年台灣國小學童課後照顧狀況調查報告,針對國小三、四年級學童,進行抽樣問卷調查,調查時間為5月29日至6月22日,有效問卷為1011份,在95%的信心水準下,誤差值不超過正負3個百分點。
調查指出,台灣的三、四年級學童,近8成要參加安親、補習、才藝學習等課後輔導班,相較2009年的調查比率略增,其中6成是參加校外補習,1成6是學校課輔班;近6成學童的補習天數是5天以上,有3成學童要上到晚間7時後才能回家,甚至1成1要到晚間8時。
調查顯示,近6成學童指出安親班或補習班有額外作業,近5成表示有額外考試,甚至2成6學童表示安親或補習班會替額外考試做班上學生的排名;3成2學童不喜歡補習或安親班,3成4學童認為在安親班或補習班的課業壓力很大。
調查也指出,8成5學童至少補習1個學科,6成6學童至少學1項才藝、2成6學童補到4個學科以上,1成1學童要學到4項以上的才藝;另外有2成6學童去的是沒有立案的安親班或補習班,超過2成學童認為教室和接送車擁擠。
兒盟表示,國小生學習超過12個小時,加上額外考試或作業,壓力和負荷明顯過重,幾乎沒有自己的時間。
兒盟也呼籲,家長與其讓孩子補習各項才藝和學科,不如給孩子更多陪伴。
兒童福利聯盟文教基金會今天下午舉行2012年台灣國小學童課後照顧狀況調查報告,針對國小三、四年級學童,進行抽樣問卷調查,調查時間為5月29日至6月22日,有效問卷為1011份,在95%的信心水準下,誤差值不超過正負3個百分點。
調查指出,台灣的三、四年級學童,近8成要參加安親、補習、才藝學習等課後輔導班,相較2009年的調查比率略增,其中6成是參加校外補習,1成6是學校課輔班;近6成學童的補習天數是5天以上,有3成學童要上到晚間7時後才能回家,甚至1成1要到晚間8時。
調查顯示,近6成學童指出安親班或補習班有額外作業,近5成表示有額外考試,甚至2成6學童表示安親或補習班會替額外考試做班上學生的排名;3成2學童不喜歡補習或安親班,3成4學童認為在安親班或補習班的課業壓力很大。
調查也指出,8成5學童至少補習1個學科,6成6學童至少學1項才藝、2成6學童補到4個學科以上,1成1學童要學到4項以上的才藝;另外有2成6學童去的是沒有立案的安親班或補習班,超過2成學童認為教室和接送車擁擠。
兒盟表示,國小生學習超過12個小時,加上額外考試或作業,壓力和負荷明顯過重,幾乎沒有自己的時間。
兒盟也呼籲,家長與其讓孩子補習各項才藝和學科,不如給孩子更多陪伴。