李一無所知:為什麼中國的學校不允許思考?

2012年12月20日評論
【新唐人2012年12月21日訊】羅素說,閱讀並不能使我們增長任何知識,只有閱讀之後的思考才能夠使我們增長知識!這句話引起了我的好奇和思考:為什麼閱讀本身不能不讓我們獲得知識呢?

與羅素所說的「思考非常重要」相反,在中國的學校裡,我們被教育說只要「認真聽老師講課」,「認真看書」就會獲得知識,獨立的思考反而是從未提及的!這兩種矛盾的說法,我們究竟應該相信誰?是相信偉大的哲學家羅素,還是相信充滿謊言的中國教育?

在這種矛盾的困境之中,相信誰似乎都不太合適,也許,在這個時候我們真正能夠相信的只有我們自己真實的感受和經驗,就我個人的經驗來說,閱讀的過程雖然非常愉快,但是一旦合上書本很快就會將閱讀過程中的感受忘記,因此,我感覺羅素的說法更加符合我的直接經驗。

那為什麼說我們需要通過思考才能夠真正的增加知識呢?因為思考的過程,就是我們內心真實的體驗、真實的理性與知識進行對接的過程,也就是說,只有當我們的內心的真實能夠完全的與知識包含的觀念對接之後,知識才會成為我們認知體系的一部分。這個現象說明,我們的情感和自由意志對知識是有選擇的,如果知識不能夠被納入到我們已有的觀念體系之中,就永遠不是我們的知識!因此,思考、 真實的思考使我們獲得知識的唯一途徑!

我們在中國的學校接受的是一種填鴨式的教育,我們只能被動的接受一切「正確的」結論!我們所有的理性和質疑都不能進行,這樣的教育其實是一種反人性、反理性的教育!在這個被灌輸的過程中,所有的觀點和結論,並沒有被我們真正的審視和解析,不可避免被我們的內心所排斥,所以我們很可能沒有學到任何的知識!這也和中國大學畢業的很多大學生的經驗是一致的,當我們離開大學時,我們並沒有感受到教育給我們的任何力量,我們只有對未來的迷茫和恐懼。

如果我們的教育始終不能夠人提供真實思考和質疑的空間,那麼,我們學校裡出來的學生就是沒有被知識洗禮過的野蠻人,而這種可悲可怕的局面難道不是正在上演嗎?我們現在大學畢業的人越來越多,而我們的社會道德正呈現出越來越快的崩潰的趨勢,這就是因為我們的教育喪失了真實情感和真實思考,是一種虛假的教育,是一種不能給人提供任何知識的教育!為什麼中國的學校不允許思考,難道是害怕孩子掌握知識嗎?

資訊層面的所謂「知識」並不是知識,知識是我們進行思考和創作的思維能力!我們必須從那種毫無意義的「資訊記憶」中逃離出來,真正面對我們的理智和情感,這才是教育的根本!在人類的教育之中,只有真實是唯一重要的事情;真實的情感、真實的思考是人類的智慧世界唯一的鑰匙,如果我們回避真實的思考、回避真實的體驗,那麼我們的理性和我們的情感就會永遠沉睡之中,我們就永遠無法成為富有理性的文明人!


文章來源:作者博客