【新唐人2012年12月25日訊】（中央社記者陳至中台北25日電）國立台灣科學教育館推動「愛迪生出發」計畫，帶偏鄉孩子看展覽、逛工廠、上科學課，大大拓展視野。
科教館今年推出「愛迪生出發」計畫，邀請全台11所大專院校師生組成科學服務團，帶領偏鄉學童體驗多樣、活潑的科學活動，例如DIY滑翔機、認識昆蟲等，讓小朋友玩的不亦樂乎。
科教館長朱楠賢表示，大學生投入科學服務的毅力讓人動容，有高雄師範大學的學生，每次要騎來回8小時的機車到偏遠山區，只為了帶4小時的科學課，看到孩子們好奇的笑容，就是他們最高的成就。
「愛迪生出發」除了把科學帶進偏鄉，也把偏鄉孩子帶到城市開眼界。在科教館探究科學的奧妙，在陽明山分析火山地貌，在電子工廠見證全球領先的科技，以及在關渡欣賞鳥類和溼地生態，啟發偏鄉孩子的科學興趣。
朱楠賢表示，明年「愛迪生出發」會繼續舉辦，希望各界出錢出力，提供學童參訪場地或贊助經費，培養台灣的小小愛迪生。
科教館今年推出「愛迪生出發」計畫，邀請全台11所大專院校師生組成科學服務團，帶領偏鄉學童體驗多樣、活潑的科學活動，例如DIY滑翔機、認識昆蟲等，讓小朋友玩的不亦樂乎。
科教館長朱楠賢表示，大學生投入科學服務的毅力讓人動容，有高雄師範大學的學生，每次要騎來回8小時的機車到偏遠山區，只為了帶4小時的科學課，看到孩子們好奇的笑容，就是他們最高的成就。
「愛迪生出發」除了把科學帶進偏鄉，也把偏鄉孩子帶到城市開眼界。在科教館探究科學的奧妙，在陽明山分析火山地貌，在電子工廠見證全球領先的科技，以及在關渡欣賞鳥類和溼地生態，啟發偏鄉孩子的科學興趣。
朱楠賢表示，明年「愛迪生出發」會繼續舉辦，希望各界出錢出力，提供學童參訪場地或贊助經費，培養台灣的小小愛迪生。
