【新唐人2013年02月01日訊】（中央社記者陳至中嘉義市1日電）師資培育公費生就學時，學期平均成績必須超過80分，否則喪失公費待遇。教育部認為離島學生較難達成，將調降首年要求。
教育部今天召開全國教育局處長會議，連江縣教育局長邱金寶提案，認為「師資培育公費助學金及分發服務辦法」中的成績規定，對離島、偏鄉學生不利。
邱金寶說，離島孩子到台灣本島唸書，往往是第一次離家，生活上、課業上難免有適應的問題。尤其是外文、藝術科系，城鄉差距非常明顯，離島孩子不是跟不上，而是需要時間。
邱金寶也說，公費生制度是為了充實離島師資，以連江縣的狀況為例，藝術教師一師難求，希望教育部放低公費生的成績標準，或許可從80分降為75分，或者是排除入學第一年，讓學生有機會適應大學生活。
教育部次長陳益興贊同邱金寶的想法，認為大學應用「尾端掌控」的方向，第一年成績比較沒關係，但第二年開始，就該努力讀書了。
陳益興認為，把成績要求降為75分較不妥，公費生的素質還是要把關，但第一年排除可以考慮，要求師資培育及特殊教育司朝這個方向修法。
教育部今天召開全國教育局處長會議，連江縣教育局長邱金寶提案，認為「師資培育公費助學金及分發服務辦法」中的成績規定，對離島、偏鄉學生不利。
邱金寶說，離島孩子到台灣本島唸書，往往是第一次離家，生活上、課業上難免有適應的問題。尤其是外文、藝術科系，城鄉差距非常明顯，離島孩子不是跟不上，而是需要時間。
邱金寶也說，公費生制度是為了充實離島師資，以連江縣的狀況為例，藝術教師一師難求，希望教育部放低公費生的成績標準，或許可從80分降為75分，或者是排除入學第一年，讓學生有機會適應大學生活。
教育部次長陳益興贊同邱金寶的想法，認為大學應用「尾端掌控」的方向，第一年成績比較沒關係，但第二年開始，就該努力讀書了。
陳益興認為，把成績要求降為75分較不妥，公費生的素質還是要把關，但第一年排除可以考慮，要求師資培育及特殊教育司朝這個方向修法。
