窮童獲筆電 家事負擔恐更重

2013年02月27日社會
【新唐人2013年02月27日訊】(中央社祕魯利馬26日路透電)根據在祕魯做的最新研究,為了幫助提升開發中世界貧童教育水準而贈送的筆記型電腦,可能導致這些兒童做更多家事,而且閱讀量比沒電腦的兒童要少。

這項研究著眼於1項贈與利馬小學貧困學童1000台筆電的計畫,不過研究結果可能會讓投資熱情降溫,三思以分發筆電作為幫助學童學業表現的作法。

美國國家經濟研究局(NBER)研究報告說,兒童可能會因為有了筆電而花更多時間在家,讓父母有更多機會催他們洗衣打掃。

美國國家經濟研究局也說,父母可能會和孩子交換條件,把延長玩電腦時間當作做家事的獎勵。

研究主筆柏爾曼(Diether Beuermann)寫道:「用電腦的最大影響,在某種程度上似乎和玩電腦遊戲、在電腦上聽音樂有關。」

研究人員發現,兒童花在電腦的時間變長,但他們認知能力的提升幅度「微小且不顯著」。研究人員未解釋受試兒童每天上線和離線總閱讀量下滑的原因,但他們說,研究結果和其他研究相符。

研究撰寫人強調,這些只是初步的研究結果,而且研究目的不是為了評估數位科技大師尼格羅龐提(Nicholas Negroponte)提出的「一童一筆電」(One Laptop Per Child)計畫。

NBER研究人員觀察2700名兒童的生活習慣,在14所學校學童獲得筆電之後6個月,比較他們與14所未獲贈筆電的學校學童之間有何異同。(譯者:中央社盧映孜)

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