【新唐人2013年6月3日訊】「校長，開房找我，放過小學生！」網路上，第一個打出這個標語的，是維權人士「流氓燕」。後來，打這條標語、並以圖片惡搞形式流傳在網路上的，有時候是一個赤身裸體的爺們兒，有時是蒼井空，有時是一條狗。
校長已經從海南萬寧市帶六名孩子開房的那位，繼而延伸到了所有性侵女生的老師。一個校長或許有偶然性，一群教育工作者，被接三連四地曝出性侵未成年幼女醜聞，看來已經不是個別人的性饑渴問題了。
「校長，開房找我」，是人們面對職能機構無力管控的無奈抗議，是中國當代的一批「狂人」，以自媒體的方式，向社會發出的一聲聲「救救孩子」的吶喊。
「開房找我」，把原始的性、無辜的孩子、教壇敗類惡魔般的獸欲，與自己、甚至與一條有著表達「捨身之情」的「義犬」聯繫起來，這一接力傳播的形式，已經不再是人們以往在網路上常見的某種惡搞，它帶給人們的是，禁不住臉未笑，淚已流。
烈日下，那個自稱「流氓」的維權人士，拉著紅紙上手書「開房找我」的標語，用自己的行為方式，告訴著人們什麼是真正的流氓。
真正的流氓，是被人稱作「師表」中的那些不畏法律、把手伸向不諳世事的女孩的惡魔，是那些為避問責、奔波著為獸說情的官員，是辟起謠來一頭是勁、掩蓋真相無孔不入的權力相護，是連哄帶恐、將家長和孩子逼到牆角的執法配合，是高高在上、無動於衷的上級主管部門……
讀不懂「開房找我，放過小學生」的民聲訴求，將其當作「貶損他人、成全自己」、「迎合大眾品位、嘩眾取寵」者，要麼低估了大眾的智商，要麼是自己的智商出了問題。
當校長找小學生開房、老師性侵孩子成為司空見慣的醜聞，比這個醜聞更醜的，則是面對醜聞，需要民眾以接力的行為藝術方式，拉出「開房找我」所傳播的泣血吶喊。人們在惡搞「校長」的時候，何嘗不是在以「挺身而出」的行為藝術惡搞著自己，惡搞著這個令每一個受害者無能為力的社會亂象？
「開房找我！」這是權力不擔責，民眾站出來擔責的無奈之情。「放過小學生！」這是權力失聲、民眾站出來表態的抗議之聲。沒有孩子被性侵失身的悲劇，就不會有人們甘於「獻身」的義舉；沒有權力的失聲，就不會有民眾以「失身」的行為藝術接力呼喊。
「校長，開房找我，放過小學生！」聲聲泣血吶喊，是對法治的呼喚，是對權力的問責。每一個與之相關的權力部門，再不能像路人一般，一笑而過！
文章來源：作者博客
校長已經從海南萬寧市帶六名孩子開房的那位，繼而延伸到了所有性侵女生的老師。一個校長或許有偶然性，一群教育工作者，被接三連四地曝出性侵未成年幼女醜聞，看來已經不是個別人的性饑渴問題了。
「校長，開房找我」，是人們面對職能機構無力管控的無奈抗議，是中國當代的一批「狂人」，以自媒體的方式，向社會發出的一聲聲「救救孩子」的吶喊。
「開房找我」，把原始的性、無辜的孩子、教壇敗類惡魔般的獸欲，與自己、甚至與一條有著表達「捨身之情」的「義犬」聯繫起來，這一接力傳播的形式，已經不再是人們以往在網路上常見的某種惡搞，它帶給人們的是，禁不住臉未笑，淚已流。
烈日下，那個自稱「流氓」的維權人士，拉著紅紙上手書「開房找我」的標語，用自己的行為方式，告訴著人們什麼是真正的流氓。
真正的流氓，是被人稱作「師表」中的那些不畏法律、把手伸向不諳世事的女孩的惡魔，是那些為避問責、奔波著為獸說情的官員，是辟起謠來一頭是勁、掩蓋真相無孔不入的權力相護，是連哄帶恐、將家長和孩子逼到牆角的執法配合，是高高在上、無動於衷的上級主管部門……
讀不懂「開房找我，放過小學生」的民聲訴求，將其當作「貶損他人、成全自己」、「迎合大眾品位、嘩眾取寵」者，要麼低估了大眾的智商，要麼是自己的智商出了問題。
當校長找小學生開房、老師性侵孩子成為司空見慣的醜聞，比這個醜聞更醜的，則是面對醜聞，需要民眾以接力的行為藝術方式，拉出「開房找我」所傳播的泣血吶喊。人們在惡搞「校長」的時候，何嘗不是在以「挺身而出」的行為藝術惡搞著自己，惡搞著這個令每一個受害者無能為力的社會亂象？
「開房找我！」這是權力不擔責，民眾站出來擔責的無奈之情。「放過小學生！」這是權力失聲、民眾站出來表態的抗議之聲。沒有孩子被性侵失身的悲劇，就不會有人們甘於「獻身」的義舉；沒有權力的失聲，就不會有民眾以「失身」的行為藝術接力呼喊。
「校長，開房找我，放過小學生！」聲聲泣血吶喊，是對法治的呼喚，是對權力的問責。每一個與之相關的權力部門，再不能像路人一般，一笑而過！
文章來源：作者博客
