【新唐人2015年09月27日訊】現在有許多小孩沉溺3C電子產品，對電腦遊戲、網絡社群等著迷到難以自拔，吃飯、睡覺手機滑不停，長期下來帶來焦慮不安、與現實生活脫節、眼乾、頸部僵硬等症狀，來聽聽兒童發展專家談及家長應該如何面對這些現象。
從2005年獲得教育碩士後投身兒童發展領域至今的劉駿表示，要幫助孩子從電子產品中抽離，家長必須做到早期有效控管、以身作則、協助多元發展和從小多給予中國傳統規範。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「一個小孩如果缺乏真的能夠表現很好的正向的他的才藝或是他優秀的能力，優勢的表現時，也比較容易沉溺在電子設備、電玩，電視裡頭。」
他說3C產品就像酒色財氣一樣非常誘人，在孩子有足夠的自制力之前，父母有控管的責任。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「如果不加以控制，小孩也沒有辦法自己把它控制得非常好，所以對應層面小孩應該先有更好的自制力，我們才能給他逐步更多的資源，去控管它。」
此外，父母可以把使用3C電子產品變成一種獎勵方式。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「把這樣的東西當成一種奬勵，當小孩子在他的功課發揮、身為一個家庭、社會上該做好學生一分子該盡的責任時，我們相對應的作為一種奬勵，這樣一個棒子跟胡蘿蔔，其實是可以教育小孩子能夠懂得對哪些事情的重要性的判斷性，產生一個自我的判斷，這是我們要賦予他的一個責任感。」
身教重於言教，父母必須先以身作則。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「其實發現最後是家長控制不來，在教育觀念以身作則非常重要，如果並沒有讓孩子感受到你也是這麼做的時後，我就不會信任你。」
所以成人應成為表率，表現出適當的自我控制力。而鼓勵孩子多動手，如練習書法等活動也會有幫助。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「寫書法，修身養性，慢條斯理，能夠把書法寫得很好的時候，其實它會刺激到你的條理，這樣傳統的技藝，傳統的遊戲方式，確實是比較靈活，比較對小孩的理解有很棒刺激的教學方式。」
他說，視覺專注是孩子學習上最重要的起源點，寫字臨摹，刺繡、縫補丁、做竹筷子槍、模型、紙雕等傳統活動，既靈活對小孩也是比較有幫助的教育方式。
新唐人記者袁清宇、薛文洛杉磯採訪報導
從2005年獲得教育碩士後投身兒童發展領域至今的劉駿表示，要幫助孩子從電子產品中抽離，家長必須做到早期有效控管、以身作則、協助多元發展和從小多給予中國傳統規範。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「一個小孩如果缺乏真的能夠表現很好的正向的他的才藝或是他優秀的能力，優勢的表現時，也比較容易沉溺在電子設備、電玩，電視裡頭。」
他說3C產品就像酒色財氣一樣非常誘人，在孩子有足夠的自制力之前，父母有控管的責任。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「如果不加以控制，小孩也沒有辦法自己把它控制得非常好，所以對應層面小孩應該先有更好的自制力，我們才能給他逐步更多的資源，去控管它。」
此外，父母可以把使用3C電子產品變成一種獎勵方式。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「把這樣的東西當成一種奬勵，當小孩子在他的功課發揮、身為一個家庭、社會上該做好學生一分子該盡的責任時，我們相對應的作為一種奬勵，這樣一個棒子跟胡蘿蔔，其實是可以教育小孩子能夠懂得對哪些事情的重要性的判斷性，產生一個自我的判斷，這是我們要賦予他的一個責任感。」
身教重於言教，父母必須先以身作則。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「其實發現最後是家長控制不來，在教育觀念以身作則非常重要，如果並沒有讓孩子感受到你也是這麼做的時後，我就不會信任你。」
所以成人應成為表率，表現出適當的自我控制力。而鼓勵孩子多動手，如練習書法等活動也會有幫助。
美國劉氏兒童發展中心洛主任劉駿：「寫書法，修身養性，慢條斯理，能夠把書法寫得很好的時候，其實它會刺激到你的條理，這樣傳統的技藝，傳統的遊戲方式，確實是比較靈活，比較對小孩的理解有很棒刺激的教學方式。」
他說，視覺專注是孩子學習上最重要的起源點，寫字臨摹，刺繡、縫補丁、做竹筷子槍、模型、紙雕等傳統活動，既靈活對小孩也是比較有幫助的教育方式。
新唐人記者袁清宇、薛文洛杉磯採訪報導
