【新唐人2016年02月28日訊】今天是228事件69週年，「台灣教育轉型正義聯盟」到228紀念館前高呼口號，包括學校教授、老師、反黑箱課綱學生到場聲援，呼籲教科書應該列入228事件元兇，落實教育轉型正義。
抗議團體：「元兇列入教科書！」
來到228紀念館前高呼口號，學校老師認為關於228事件，教科書只有被害者，卻沒有加害者，與學生一同呼籲，還原228歷史。
輔大歷史系侯宗穎：「我們現在的教科書，它提到228呈現出來的感覺是，官逼民反，那等到我進入大學以後，我接觸了更多史料更多研究，我才發現事實上228不是官逼民反而是屠殺。」
包括大學教授、高中國中歷史老師參與，反課綱學生朱震也到場聲援。
反黑箱課綱學生朱震：「(教科書)非常表面的講了一點點228發生的始末，然後就完全沒有做任何深入探討，就輕描淡寫的帶過，這是我們覺得歷史課本裡面，非常不公平不正義的地方。」
東華大學歷史學系副教授兼系主任陳進金：「(教科書)把228放在戰後，國民黨政權來到台灣之後，那個過程。離開了戰後台灣，在追求民主運動過程中的那個脈絡，而放在國民黨統治在不得已所為，因為國共鬥爭來到這邊，它是放在國共鬥爭的脈絡來談。」
學校老師認為落實轉型正義，應該成立真相調查委員會，呼籲還原歷史真相。
東華大學歷史學系副教授兼系主任陳進金：「我們為甚麼要有真相，有真相才能夠有反省，有反省才能夠才有和解，我們其實在追尋轉型正義是希望凝聚社會的共識。」
台灣教育轉型正義聯盟呼籲，教科書要列入228事件元兇，也要編入228事件對台灣民主、獨立運動的影響，落實教育轉型正義。
新唐人亞太電視胡宗翰、張媛婷台灣台北採訪報導
抗議團體：「元兇列入教科書！」
來到228紀念館前高呼口號，學校老師認為關於228事件，教科書只有被害者，卻沒有加害者，與學生一同呼籲，還原228歷史。
輔大歷史系侯宗穎：「我們現在的教科書，它提到228呈現出來的感覺是，官逼民反，那等到我進入大學以後，我接觸了更多史料更多研究，我才發現事實上228不是官逼民反而是屠殺。」
包括大學教授、高中國中歷史老師參與，反課綱學生朱震也到場聲援。
反黑箱課綱學生朱震：「(教科書)非常表面的講了一點點228發生的始末，然後就完全沒有做任何深入探討，就輕描淡寫的帶過，這是我們覺得歷史課本裡面，非常不公平不正義的地方。」
東華大學歷史學系副教授兼系主任陳進金：「(教科書)把228放在戰後，國民黨政權來到台灣之後，那個過程。離開了戰後台灣，在追求民主運動過程中的那個脈絡，而放在國民黨統治在不得已所為，因為國共鬥爭來到這邊，它是放在國共鬥爭的脈絡來談。」
學校老師認為落實轉型正義，應該成立真相調查委員會，呼籲還原歷史真相。
東華大學歷史學系副教授兼系主任陳進金：「我們為甚麼要有真相，有真相才能夠有反省，有反省才能夠才有和解，我們其實在追尋轉型正義是希望凝聚社會的共識。」
台灣教育轉型正義聯盟呼籲，教科書要列入228事件元兇，也要編入228事件對台灣民主、獨立運動的影響，落實教育轉型正義。
新唐人亞太電視胡宗翰、張媛婷台灣台北採訪報導
