古語雲:「師者,傳道授業解惑也。」在中國人的心目中,教師是一個神聖的職業,擔負著教書育人的責任。可是,在當今的社會,由於教育系統的腐敗和倫理道德的全面崩潰,在私慾與利益的誘惑下,無數教師迷失了本性,喪失了作為教師的基本操守,教師工作已然成為斂財工具。家長們為了讓孩子得到老師關注,競相向老師行賄,而很多老師也笑納,甚至以此為榮。
濁世中,仍然有一些教師不為名利所驅,堅持教師的操守。他們用真、善、忍的理念指導教學,在教授知識的同時,也把真誠和善良傳遞給學生,似人間一股清流,浸潤學生和家長的內心。
明慧網二零一六年八月三十一日刊登的文章《第一個退錢的老師》,作者是一名中學教師,他通過一件小事寫出了對待錢財的態度:
每年教畢業班,都要和學生收錢訂資料、訂試卷或者印試卷。但每次都用不完,總是剩下一些錢。修煉之前,這些錢就自己裝腰包了,也沒有覺的怎麼樣,因為大家都這樣。修煉法輪功後,我知道這樣做錯了,不是自己的東西不能要。於是,我就把訂資料廠家給的回扣錢給學生搞活動、發獎品。剩下的錢我就一分不留的退還給學生。孩子們拿到錢感動的哭了,說:「老師,我們讀書這麼多年,只有老師和我們收錢,哪有給我們退錢的,您是第一個啊!」
秦尉畢業於中央工藝美術學院裝飾繪畫系,曾任教於北京八一中學。之前,他很想成為有成就的藝術家,把百分之八十的精力用在繪畫創作上,對教學不很用心。修煉法輪大法後,他擺正了心態,明白授業解惑育人是教師的職責和本分,就把培養學生放在首位。
在二零零六年,秦尉因修煉法輪功陷冤獄,期間被八一中學開除。二零零八年,秦尉結束冤獄回家後,靠教授畫畫維持生計。在繪畫教學中,秦尉本可以按流行的高價收費,但他始終堅持低收費標準,每節課才收五十元。一次,一位家長給秦尉帶去一些水果,秦尉盛情難卻只好收下,但他卻堅持不收那天的講課費。從此,家長再也不敢給他送東西了。因為他德藝雙馨,來學畫的孩子很多。孩子們都喜歡上秦老師的繪畫課,更喜歡秦老師的為人之道。很多家長和孩子都知道,像這樣優秀、收費又少的繪畫老師,北京城再也找不到了。
明慧網二零一六年五月十一日刊登的文章《知名教師的操守》,作者是一名數學教師,有十幾年教齡,在全國有一定知名度。這樣的條件可能是其他老師很想要的,因為這是賺錢的大好機會。作者也確實遇到很多次這樣的機會和誘惑,但他堅持法輪大法弟子的操守,不為金錢所動。以下是他講述的幾個小故事:
有一位家長在孩子高一剛一入學時就找到我,一下拿出三十萬元給我,希望我多照顧一下他的孩子。我一分錢也沒要。他的孩子素質不錯,我把這孩子培養成才,獲得全國高中數學競賽一等獎。
有一個社會上的辦班機構,連續三年給我打電話,要我到他們那裡上課,開出的講課費的價碼是其他老師的兩倍,一小時就是三、五千元人民幣,被我拒絕了。結果他們又開出更高的價碼,我依舊拒絕了。作為一名大法弟子,我不把利益放在首位,而是把修心性放在首位。
我不給學生「有償補課」,可給學生無償補課的時間卻不少。無論是給差生補課,還是給尖子生輔導,效果都很好。家長都想對我表示感謝,有送價值幾萬元錢手錶的,有送名貴字畫的,我一概不收,告訴他們,培養孩子是我的本職工作,而這些東西對我這個大法弟子來說都是身外之物,請家長們收回。
這種事情不勝枚舉,幾乎每天都在發生著。我本著法輪大法的要求,一直保持著良知和操守。有人有意問我:「你有幾套房子?」當聽到我說只有一套時,從表情上看得出,他們無一不感到詫異。
明慧網二零一六年九月十日刊登的文章《「學校需要這樣的老師」》,作者修煉法輪功後,不斷克制自己不好的、為私的思想,要求自己按法輪功教導的「真、善、忍」的標準做人。教學中,他一改過去指責批評、區分好壞學生的做法,耐心講解傳授知識。有不認真聽課的,就善意的提醒;遇到學生不禮貌或語氣不好時,就向內找自己哪裡沒做好,是不是話語傷學生自尊了?還是方法不當?儘量做到善待每個學生。學生們願意和他交流,也願意學他教的學科。他所教的班級成績總是排在年級前面,班主任也願意和他搭檔。
有一次,學校全體職工不記名給每個教師打分測評,他在一百多人中排第二名。他已連續十年教畢業班,但是模範教師、提職稱都沒有他的份。同事私下為他鳴不平,好心的同事告訴他:「隻憑工作好不行,評模、定職稱得送禮。」他告訴同事,自己煉法輪功,得走正路,不能為了獲取個人利益拉關係走後門,也不想和同事爭,更不想讓校長為難。同事覺得他有點傻。他問同事:「要是咱倆只有一個提職稱的名額,我不和你爭,你提上去了,你還認為我傻嗎?」同事笑著說:「有你這樣的同事真好!」
現在的高校課堂上,認真聽課的學生少之又少,多數都在干其它事情。面對這種情況,很多老師開始敷衍,認為自己認真上課,學生也不聽,白費功夫,還是把精力用在科研上,掙點錢是現實的。也有的老師學術不專,自己都不太理解課程的內容,如何教好學生?學生不學,老師不負責,這種惡性循環愈演愈烈。很多企業反饋,現在的畢業生專業素質差,道德也糟糕。
明慧網二零一六年八月十一日刊登的文章《高校教師:把真誠和善良傳遞給學生》,作者是一名法輪功學員,面對目前高校的問題,她有自己的處理方式:
我剛開始上課的時候,發現學生的素質良莠不齊。為了學生能學到東西,我不斷修改講課內容,工作量增加了好多倍。我對學生說:「每個人的時間都是珍貴的,我現在從零基礎開始講起,只要你認真學,一定能聽懂。在我的課堂中,我希望你們能有所收穫。哪怕隻懂得課程中的一個問題也好。」學生們從低頭幹別的事,漸漸抬起了頭,慢慢地聚精會神聽課。我把他們原來覺得枯燥、抽像的知識用簡單的故事講述出來,並將這些知識蘊含在解決周圍事情的方法和態度上,學生們開始對這門課產生了興趣。講課內容也由淺入深,學生們覺得收穫不小。有一次,我的選修課上來了好幾位沒有選這門課的學生。我問他們:「你們選這門課了嗎?」他們說:「同學們都說您講的好,我們就都來了。」全班學生都笑了起來。
這些本科生畢業的時候,對我說:「老師啊,您都不知道,您的課,是我在大學期間唯一沒有逃課的。要是別的老師像您這樣就好了。」「做畢業論文的時候,您一遍一遍地給我們改論文和圖紙,其他指導老師根本就不管自己的學生,我們寢室的同學在答辯前都沒有和老師見過幾次面,有個同學還是花錢讓槍手給寫的呢。每次給我們改完,都十一、二點了,您太認真了,我們特別感動。」我說:「我教你們的不僅是書本的知識,那些東西很有限。我教你們的是遇到問題如何解決的方法和做事情的態度。如果因為我的不負責、行為不端,對你們造成影響,那麼以後你們人生中的過失,都有我的罪過。所以你們在今後的人生中,應秉持認真負責的心態。」
我以前教過的一名研究生畢業幾年後,回學校看我。她對我說:「老師,您那個時候剛生完孩子不久,在您家,您抱著孩子給我一遍一遍地講畢業答辯的內容。那個畫面我至今都記得非常清楚,感觸特別深。現在我也是一名老師了,每當我面對我的學生時,總會想起您,所以我也這樣認真負責地對待我的學生。」
我把真誠和善良傳遞給了我的學生,通過學生又傳遞給了更多的人。
以上隻列舉了幾個事例。在修煉法輪大法的人群中,有很多這樣的教師以及他們的感人故事。而法輪大法創始人李洪志師父,更以言傳身教為學員和世人做出表率。以下是李洪志師父當年在中國大陸傳法期間的幾個小故事:
一位延邊大法弟子回憶,當年李洪志師父在延吉講法結束,準備離開延吉。幾位站長去送站,師父和站長們同坐一輛出租車去火車站。到站後,某站長要付車費,師父不同意,執意要拿自己的錢付。看人不解,師父說:我在延邊的事情已經辦完,各種費用賬目已經結清,在經濟上我與你們已經沒有關係了。出租車費我要自己拿錢(付賬),我不能要學員的一分錢。這件事在法輪功學員中影響很大,傳得很廣。
一位長春學員與師父住在一個區。據她講:師父家境清貧,家中最值錢的擺設是一臺十二寸的電視機。師父在出來傳法之前,有許多人找師父治病。但師父從不收錢財,有時還留一點水果招待來看病的人。有一個胃癌晚期患者,已經半個多月沒吃東西了,瀕臨死亡,家人在求治無門的情況下把他抬到師父家。師父用功能給他治,很快這個人清醒過來。師父剝開一根香蕉遞給他,他當時吃下。
一位學員回憶,師父生活簡樸,不住賓館,就住附近的小旅社。在成都辦班時,師父住的地方離辦班的地方並不近,但師父總是步行來給大家講課,根本不像其他氣功師那樣講排場、擺架子。
當年,在全國所有氣功中,法輪功學費是最低的。據學員講,師父開始想收二十元,可是氣功協會來人問:別人收費五十元,你為甚麼隻收二十元?師父說:我只是收費做書。但氣功協會不同意,最後定下三十元。在學習班期間,師父的高德大法使每個人的心性都得到提高,道德標準在升華。大家互相關照,為別人著想,誰有困難主動幫助;撿到金項鏈、手錶、錢,都交給師父,師父在開課前公佈一下,失主就去認領;老學員把好座位留給新學員或年歲大的、遠道來的。在當今世風日下、道德敗壞的社會,人們為了錢財甚麼事都敢做,只有法輪功這裡是一片淨土。
像其它各行各業的法輪功學員一樣,教師們修煉法輪大法後,不僅獲得了健康的身體,而且提升了心性,在教學工作中更加盡職盡責,真正擔負起「傳道授業解惑」的責任。可惜的是,這樣的好老師卻成為中共打壓的對像。自從一九九九年七月江澤民一意孤行發動對法輪功的迫害,信仰真、善、忍的老師受到殘酷的迫害,很多人因為堅持信仰被學校開除。據明慧網信息統計,僅二零一六年一至八月份,中國大陸就有數十名修煉法輪功的老師被綁架(包括上文中的北京美術老師秦尉),其中二十八人被非法判刑,三位老師被迫害致死。
「愛其子,擇師而教之。」遇到一位好老師,對於孩子和家長都是最幸運的,對於國家和社會也有深遠的影響。希望對真、善、忍的迫害早日結束,希望教書育人的好老師越來越多。
──轉自《大紀元》 本文只代表作者的觀點和陳述。
(責任編輯:劉旋)
濁世中,仍然有一些教師不為名利所驅,堅持教師的操守。他們用真、善、忍的理念指導教學,在教授知識的同時,也把真誠和善良傳遞給學生,似人間一股清流,浸潤學生和家長的內心。
第一個退錢的老師
明慧網二零一六年八月三十一日刊登的文章《第一個退錢的老師》,作者是一名中學教師,他通過一件小事寫出了對待錢財的態度:
每年教畢業班,都要和學生收錢訂資料、訂試卷或者印試卷。但每次都用不完,總是剩下一些錢。修煉之前,這些錢就自己裝腰包了,也沒有覺的怎麼樣,因為大家都這樣。修煉法輪功後,我知道這樣做錯了,不是自己的東西不能要。於是,我就把訂資料廠家給的回扣錢給學生搞活動、發獎品。剩下的錢我就一分不留的退還給學生。孩子們拿到錢感動的哭了,說:「老師,我們讀書這麼多年,只有老師和我們收錢,哪有給我們退錢的,您是第一個啊!」
北京城再也找不到的好老師
秦尉畢業於中央工藝美術學院裝飾繪畫系,曾任教於北京八一中學。之前,他很想成為有成就的藝術家,把百分之八十的精力用在繪畫創作上,對教學不很用心。修煉法輪大法後,他擺正了心態,明白授業解惑育人是教師的職責和本分,就把培養學生放在首位。
在二零零六年,秦尉因修煉法輪功陷冤獄,期間被八一中學開除。二零零八年,秦尉結束冤獄回家後,靠教授畫畫維持生計。在繪畫教學中,秦尉本可以按流行的高價收費,但他始終堅持低收費標準,每節課才收五十元。一次,一位家長給秦尉帶去一些水果,秦尉盛情難卻只好收下,但他卻堅持不收那天的講課費。從此,家長再也不敢給他送東西了。因為他德藝雙馨,來學畫的孩子很多。孩子們都喜歡上秦老師的繪畫課,更喜歡秦老師的為人之道。很多家長和孩子都知道,像這樣優秀、收費又少的繪畫老師,北京城再也找不到了。
知名教師的操守
明慧網二零一六年五月十一日刊登的文章《知名教師的操守》,作者是一名數學教師,有十幾年教齡,在全國有一定知名度。這樣的條件可能是其他老師很想要的,因為這是賺錢的大好機會。作者也確實遇到很多次這樣的機會和誘惑,但他堅持法輪大法弟子的操守,不為金錢所動。以下是他講述的幾個小故事:
有一位家長在孩子高一剛一入學時就找到我,一下拿出三十萬元給我,希望我多照顧一下他的孩子。我一分錢也沒要。他的孩子素質不錯,我把這孩子培養成才,獲得全國高中數學競賽一等獎。
有一個社會上的辦班機構,連續三年給我打電話,要我到他們那裡上課,開出的講課費的價碼是其他老師的兩倍,一小時就是三、五千元人民幣,被我拒絕了。結果他們又開出更高的價碼,我依舊拒絕了。作為一名大法弟子,我不把利益放在首位,而是把修心性放在首位。
我不給學生「有償補課」,可給學生無償補課的時間卻不少。無論是給差生補課,還是給尖子生輔導,效果都很好。家長都想對我表示感謝,有送價值幾萬元錢手錶的,有送名貴字畫的,我一概不收,告訴他們,培養孩子是我的本職工作,而這些東西對我這個大法弟子來說都是身外之物,請家長們收回。
這種事情不勝枚舉,幾乎每天都在發生著。我本著法輪大法的要求,一直保持著良知和操守。有人有意問我:「你有幾套房子?」當聽到我說只有一套時,從表情上看得出,他們無一不感到詫異。
不與同事爭職稱
明慧網二零一六年九月十日刊登的文章《「學校需要這樣的老師」》,作者修煉法輪功後,不斷克制自己不好的、為私的思想,要求自己按法輪功教導的「真、善、忍」的標準做人。教學中,他一改過去指責批評、區分好壞學生的做法,耐心講解傳授知識。有不認真聽課的,就善意的提醒;遇到學生不禮貌或語氣不好時,就向內找自己哪裡沒做好,是不是話語傷學生自尊了?還是方法不當?儘量做到善待每個學生。學生們願意和他交流,也願意學他教的學科。他所教的班級成績總是排在年級前面,班主任也願意和他搭檔。
有一次,學校全體職工不記名給每個教師打分測評,他在一百多人中排第二名。他已連續十年教畢業班,但是模範教師、提職稱都沒有他的份。同事私下為他鳴不平,好心的同事告訴他:「隻憑工作好不行,評模、定職稱得送禮。」他告訴同事,自己煉法輪功,得走正路,不能為了獲取個人利益拉關係走後門,也不想和同事爭,更不想讓校長為難。同事覺得他有點傻。他問同事:「要是咱倆只有一個提職稱的名額,我不和你爭,你提上去了,你還認為我傻嗎?」同事笑著說:「有你這樣的同事真好!」
高校教師:把真誠和善良傳遞給學生
現在的高校課堂上,認真聽課的學生少之又少,多數都在干其它事情。面對這種情況,很多老師開始敷衍,認為自己認真上課,學生也不聽,白費功夫,還是把精力用在科研上,掙點錢是現實的。也有的老師學術不專,自己都不太理解課程的內容,如何教好學生?學生不學,老師不負責,這種惡性循環愈演愈烈。很多企業反饋,現在的畢業生專業素質差,道德也糟糕。
明慧網二零一六年八月十一日刊登的文章《高校教師:把真誠和善良傳遞給學生》,作者是一名法輪功學員,面對目前高校的問題,她有自己的處理方式:
我剛開始上課的時候,發現學生的素質良莠不齊。為了學生能學到東西,我不斷修改講課內容,工作量增加了好多倍。我對學生說:「每個人的時間都是珍貴的,我現在從零基礎開始講起,只要你認真學,一定能聽懂。在我的課堂中,我希望你們能有所收穫。哪怕隻懂得課程中的一個問題也好。」學生們從低頭幹別的事,漸漸抬起了頭,慢慢地聚精會神聽課。我把他們原來覺得枯燥、抽像的知識用簡單的故事講述出來,並將這些知識蘊含在解決周圍事情的方法和態度上,學生們開始對這門課產生了興趣。講課內容也由淺入深,學生們覺得收穫不小。有一次,我的選修課上來了好幾位沒有選這門課的學生。我問他們:「你們選這門課了嗎?」他們說:「同學們都說您講的好,我們就都來了。」全班學生都笑了起來。
這些本科生畢業的時候,對我說:「老師啊,您都不知道,您的課,是我在大學期間唯一沒有逃課的。要是別的老師像您這樣就好了。」「做畢業論文的時候,您一遍一遍地給我們改論文和圖紙,其他指導老師根本就不管自己的學生,我們寢室的同學在答辯前都沒有和老師見過幾次面,有個同學還是花錢讓槍手給寫的呢。每次給我們改完,都十一、二點了,您太認真了,我們特別感動。」我說:「我教你們的不僅是書本的知識,那些東西很有限。我教你們的是遇到問題如何解決的方法和做事情的態度。如果因為我的不負責、行為不端,對你們造成影響,那麼以後你們人生中的過失,都有我的罪過。所以你們在今後的人生中,應秉持認真負責的心態。」
我以前教過的一名研究生畢業幾年後,回學校看我。她對我說:「老師,您那個時候剛生完孩子不久,在您家,您抱著孩子給我一遍一遍地講畢業答辯的內容。那個畫面我至今都記得非常清楚,感觸特別深。現在我也是一名老師了,每當我面對我的學生時,總會想起您,所以我也這樣認真負責地對待我的學生。」
我把真誠和善良傳遞給了我的學生,通過學生又傳遞給了更多的人。
法輪功師父的表率
以上隻列舉了幾個事例。在修煉法輪大法的人群中,有很多這樣的教師以及他們的感人故事。而法輪大法創始人李洪志師父,更以言傳身教為學員和世人做出表率。以下是李洪志師父當年在中國大陸傳法期間的幾個小故事:
一位延邊大法弟子回憶,當年李洪志師父在延吉講法結束,準備離開延吉。幾位站長去送站,師父和站長們同坐一輛出租車去火車站。到站後,某站長要付車費,師父不同意,執意要拿自己的錢付。看人不解,師父說:我在延邊的事情已經辦完,各種費用賬目已經結清,在經濟上我與你們已經沒有關係了。出租車費我要自己拿錢(付賬),我不能要學員的一分錢。這件事在法輪功學員中影響很大,傳得很廣。
一位長春學員與師父住在一個區。據她講:師父家境清貧,家中最值錢的擺設是一臺十二寸的電視機。師父在出來傳法之前,有許多人找師父治病。但師父從不收錢財,有時還留一點水果招待來看病的人。有一個胃癌晚期患者,已經半個多月沒吃東西了,瀕臨死亡,家人在求治無門的情況下把他抬到師父家。師父用功能給他治,很快這個人清醒過來。師父剝開一根香蕉遞給他,他當時吃下。
一位學員回憶,師父生活簡樸,不住賓館,就住附近的小旅社。在成都辦班時,師父住的地方離辦班的地方並不近,但師父總是步行來給大家講課,根本不像其他氣功師那樣講排場、擺架子。
當年,在全國所有氣功中,法輪功學費是最低的。據學員講,師父開始想收二十元,可是氣功協會來人問:別人收費五十元,你為甚麼隻收二十元?師父說:我只是收費做書。但氣功協會不同意,最後定下三十元。在學習班期間,師父的高德大法使每個人的心性都得到提高,道德標準在升華。大家互相關照,為別人著想,誰有困難主動幫助;撿到金項鏈、手錶、錢,都交給師父,師父在開課前公佈一下,失主就去認領;老學員把好座位留給新學員或年歲大的、遠道來的。在當今世風日下、道德敗壞的社會,人們為了錢財甚麼事都敢做,只有法輪功這裡是一片淨土。
結語
像其它各行各業的法輪功學員一樣,教師們修煉法輪大法後,不僅獲得了健康的身體,而且提升了心性,在教學工作中更加盡職盡責,真正擔負起「傳道授業解惑」的責任。可惜的是,這樣的好老師卻成為中共打壓的對像。自從一九九九年七月江澤民一意孤行發動對法輪功的迫害,信仰真、善、忍的老師受到殘酷的迫害,很多人因為堅持信仰被學校開除。據明慧網信息統計,僅二零一六年一至八月份,中國大陸就有數十名修煉法輪功的老師被綁架(包括上文中的北京美術老師秦尉),其中二十八人被非法判刑,三位老師被迫害致死。
「愛其子,擇師而教之。」遇到一位好老師,對於孩子和家長都是最幸運的,對於國家和社會也有深遠的影響。希望對真、善、忍的迫害早日結束,希望教書育人的好老師越來越多。
──轉自《大紀元》 本文只代表作者的觀點和陳述。
(責任編輯:劉旋)