「善良是一種聾人能聽到、盲人也能看到的語言。」——馬克‧吐溫
在孩子身上，我們寄託著種種夢想，希望他們長大後能快樂、成功、自給自足，希望他們胸懷大志，有一份好的事業，並且保持真誠——而其中最重要的或許還是：我們希望他們能夠善良。
要在孩子身上注入善良的精神，我們必須作出示範，並且把握種種機會進行教導，使得善良、人性成為第一考量。以下是家長可以啟發孩子的八種方式。
善待他們
「善良是美德成長的陽光。」
——美國法學家羅伯特‧格林‧英格索爾（Robert Green Ingersoll）
父母養兒不需很長時間，就會發現，孩子會效仿你所做的，而不是照你說的做。一個有力又簡單的教養方法就是善待他們。
這可以包括：當他們伸手相幫時表達感謝，當你犯錯誤時向他們道歉，照顧他們、幫助他們，讓他們驚喜，尊重他們，以積極正面的語言和他們說話。
善良為先
「我們是我們一再重複的行為的結果。由此，卓越不是一種行為，而是一種習慣。」
——美國著名學者威爾‧杜蘭特（Will Durant，受亞裡士多德啟發）
只要將善良擺在家庭事務的優先級別上，就有助於為孩子開創環境、將善良作為重要品性加以保持。將這種重要性融入談話，提醒他們去上學、去遊戲時都善待他人。
留意他人之善
「當被善良觸動時，一天可以多麼美好。」
——美國著名記者喬治‧埃利斯頓（George Elliston）
敏銳地捕捉別人身上的善良，加以留意、欣賞，並教孩子效仿。這可以讓孩子體認其重要性，並使生活更愉快。
他人為先
「哪裡有人，哪裡就有為善的機會。」
——古羅馬哲學家賽內卡（Lucius Annaeus Seneca）
顯然，善良很大程度上是放棄私心，去考慮別人。作為父母，有無數的機會進行身教，將這一理念傳遞給孩子。
討論言行如何影響他人
「想像你的行動能帶來改變。它真的能。」
——美國心理學之父威廉‧詹姆斯（William James）
兒童可能會低估他們所行所言對他人的影響，成人也不例外。幫孩子們記住他們的言行會影響他人，可以幫助強化仁愛的重要性。
從不善中獲得教訓
「凡人多舛誤，唯神能見宥。」
——英國詩人亞歷山大‧波普（Alexander Pope）
當孩子們遭遇不善的對待，擺在他們面前的是一次學習的機會。家長可以指導他們體認自己的感受，學會「己所不欲，勿施於人」；也可以鼓勵他們思考他人為何有這樣的行為，從而抱以慈悲。這都可以幫助他們更加理解善良的重要。
實踐感恩
「他是個智者，不為他的所無而悲傷，卻為他的所有而喜樂。」
——古羅馬哲學家愛比克泰德（Epictetus）
注意那些值得我們感恩的小事物、小恩賜。培養感恩和滿足感，可充實孩子表達善意的能力。
示範好品行
「教授孩子好的行為，就是教他們善良、考慮他人、尊重他人。」
——當代心理學家、導師兼作家克萊爾‧斯特蘭伯格（Claire Stranberg）
要讓孩子養成好的行為習慣，可能需要一段時間，而孩子一旦刻骨銘心，就會體現出考慮他人、慈悲、無私等偉大的品質。
──轉自《大紀元》
（責任編輯：曉玉）
在孩子身上，我們寄託著種種夢想，希望他們長大後能快樂、成功、自給自足，希望他們胸懷大志，有一份好的事業，並且保持真誠——而其中最重要的或許還是：我們希望他們能夠善良。
要在孩子身上注入善良的精神，我們必須作出示範，並且把握種種機會進行教導，使得善良、人性成為第一考量。以下是家長可以啟發孩子的八種方式。
善待他們
「善良是美德成長的陽光。」
——美國法學家羅伯特‧格林‧英格索爾（Robert Green Ingersoll）
父母養兒不需很長時間，就會發現，孩子會效仿你所做的，而不是照你說的做。一個有力又簡單的教養方法就是善待他們。
這可以包括：當他們伸手相幫時表達感謝，當你犯錯誤時向他們道歉，照顧他們、幫助他們，讓他們驚喜，尊重他們，以積極正面的語言和他們說話。
善良為先
「我們是我們一再重複的行為的結果。由此，卓越不是一種行為，而是一種習慣。」
——美國著名學者威爾‧杜蘭特（Will Durant，受亞裡士多德啟發）
只要將善良擺在家庭事務的優先級別上，就有助於為孩子開創環境、將善良作為重要品性加以保持。將這種重要性融入談話，提醒他們去上學、去遊戲時都善待他人。
留意他人之善
「當被善良觸動時，一天可以多麼美好。」
——美國著名記者喬治‧埃利斯頓（George Elliston）
敏銳地捕捉別人身上的善良，加以留意、欣賞，並教孩子效仿。這可以讓孩子體認其重要性，並使生活更愉快。
他人為先
「哪裡有人，哪裡就有為善的機會。」
——古羅馬哲學家賽內卡（Lucius Annaeus Seneca）
顯然，善良很大程度上是放棄私心，去考慮別人。作為父母，有無數的機會進行身教，將這一理念傳遞給孩子。
討論言行如何影響他人
「想像你的行動能帶來改變。它真的能。」
——美國心理學之父威廉‧詹姆斯（William James）
兒童可能會低估他們所行所言對他人的影響，成人也不例外。幫孩子們記住他們的言行會影響他人，可以幫助強化仁愛的重要性。
從不善中獲得教訓
「凡人多舛誤，唯神能見宥。」
——英國詩人亞歷山大‧波普（Alexander Pope）
當孩子們遭遇不善的對待，擺在他們面前的是一次學習的機會。家長可以指導他們體認自己的感受，學會「己所不欲，勿施於人」；也可以鼓勵他們思考他人為何有這樣的行為，從而抱以慈悲。這都可以幫助他們更加理解善良的重要。
實踐感恩
「他是個智者，不為他的所無而悲傷，卻為他的所有而喜樂。」
——古羅馬哲學家愛比克泰德（Epictetus）
注意那些值得我們感恩的小事物、小恩賜。培養感恩和滿足感，可充實孩子表達善意的能力。
示範好品行
「教授孩子好的行為，就是教他們善良、考慮他人、尊重他人。」
——當代心理學家、導師兼作家克萊爾‧斯特蘭伯格（Claire Stranberg）
要讓孩子養成好的行為習慣，可能需要一段時間，而孩子一旦刻骨銘心，就會體現出考慮他人、慈悲、無私等偉大的品質。
──轉自《大紀元》
（責任編輯：曉玉）
