【新唐人北京時間2022年05月07日訊】在台灣，小學生在學會漢字書寫之前，會先學習注音符號作為中文字的替代寫法。不過，在美國推廣正體字，面臨著使用拼音或注音符號的難題。對此，有中文老師分享了注音符號的優勢。
注音符號是台灣普遍的鍵盤輸入法，也是認識中文字前的替代寫法。在美國推動正體中文教育30年的張育真老師指出，學生在銜接了解正體字時，學習注音符號更具備優勢。
資深中文教師張育真：「小朋友學注音，雖然符號對他們來說有一點複雜，可是我們注音符號有它的順序，那我們對以後他們學習正體字的筆順非常有幫助，像ㄅ一下左右上這樣子，然後就是從上到下左到右，注音符號的順序也是這樣子的，所以跟拼音ABC是有不一樣的，這個是注音符號的話是有佔優勢。」
然而，在推廣正體中文過程中，許多學校面臨使用注音符號或是拼音教學的決擇。
富樂頓中文學校副校長王瑜：「我們注音的老師不是很容易找得到，所以這是我們幾年來遇到的困境，那就是老師不好找，很多由於是第2代、第3代，大家都覺得說簡單一點就好，去學簡體字或者是學拼音，因為像英文比較快，其實我們還是一直有家長，一直堅持我就是要學注音，我就是要學正體，所以我們一直都不放棄。」
她表示，近兩年有越來越多學生與家長希望學習注音符號。眼看學生人數增加，她也感到更加欣慰與踏實。
新唐人記者玉晶、李真奇洛杉磯採訪報導
