【新唐人2013年1月5日讯】新华网武汉1月3日电，远离城市的喧嚣繁华，逃离升学和考试的压力。近日，武汉7对父母放弃城市的优质教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子诵经读典、练习书法。
7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。
这处“世外桃源”在武汉市黄陂木兰山脚下的一所闲置小学。两层的教学楼一楼被改建成各家的宿舍，每家一个带卫生间的单间，房里摆有高低床和书桌；二楼则是孩子们的学习场所。其中，幼儿活动室里，装有一大片木板搭成的榻榻米，榻榻米上，有两块棉纱搭成的帷帐。
据介绍，这些都是家长们自己锯木刨光打磨后铺的，而帷帐则是妈妈们用植物染料手工染的色。活动室里摆放的玩具中，看不到塑胶玩具，更没有小汽车、变形金刚或芭比娃娃，全是家长们的手工作品，比如用木头、竹子制的积木和用布缝的手工娃娃。
家长给孩子们安排的生活很规律。早晨7点半起床，吃过家长们轮流做的早饭后，孩子们齐坐在蒲团上，由家长引领着诵读四书五经等经典。据称这是孩子们每天最重要的一堂课。读完经书，年龄大的孩子会有数学、书法、英语等课程，全由家长授课。3岁以下孩子的主要任务则是玩。
除了每天两个多小时的课堂学习外，孩子们大部分时间都在户外。所有孩子的衣服上都灰扑扑的，脸蛋大多都被寒风吹得皴裂。8岁女孩小佳曾上过三年私塾。她认为，在村里学的内容和学校没啥区别，但自由时间更多，可以无拘无束地玩耍。
家长说，孩子们没有考试，但也有任务，就是跟家长一起刷墙布置教室、填埋垃圾、种菜浇水等，大点的孩子要自己手洗简单的衣物。“很多人以为教育就是上学考试。而我们认为，让孩子跟父母在一起劳动、读书，就是最好的教育。孩子们可以在自然中学习，从模仿父母中学习。”
“我们追求的教育不是一味地传授知识，而是要培养主动学习和思考的能力，让孩子在做中学、玩中学”。家长杨女士举例说，教数学时，沙包、红豆、小米等与生活相关的物品是最常用的教学道具，如采取丢沙包的教育方式，让大点的孩子每人丢100个沙包，既锻炼身体又培养计数能力。
“远离城市污染和喧嚣，保护孩子的天性，尽可能地给他们自由，给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们一起学习和成长，这就是我们想给孩子们提供的生活。”一位妈妈这样解读她心中的“世外桃源”。……。
新华网武汉的这篇报导，被广为转载，在网路媒体上也引起了人们的热议。
人之初 ，性本善 ，性相近， 习相远， 苟不教， 性乃迁 。中国人都知道《三字经》，几千年来，中国人从小读的第一本书就是《三字经》，就是说人是需要教育的，人的本性是善良的，可是在从小长到大的过程中，由于社会的各种利益的诱惑，人的本性会随着变化，为了能够保持人善良的本性，这样就需要教育，告诉人远离诱惑，保持清醒的道理。通过教育使人在各种利益面前都能够守得住自己，不致于随波逐流，把自己毁了。
这就是教育的真正目地。所以教育的实质就是保持人先天的本性，而少被后天所污染。
可是中国大陆现行的教育，不是这样的，与教育的本意是完全相反的，现在大陆的教育不是在教人保持善良的本性，而是教育人如何去争名夺利，如何加强人的欲望，刚好与真正的教育反过来了。
教育是教育人如何做好，如何能够为他人着想，如何认识规律，如何遵循规律。而大陆的教育是教育人如何有手段，如何征服规律，如何战胜规律，这不是刚好反过来了吗？
有些人不假思索的以为，上学就是好，受教育就是好。可是没有想想上的是什么学，教育的是什么。
前段时间在大陆，好像也是武汉报导出来的，有个五道扛的小学生，在电视机前讲话的形象，与一个中共中央的领导讲话的形象是一模一样的，不仅一模一样，而且因为是孩子，反而更认真，更像那么回事，11岁本应是天真无邪的年龄，本应是幸福快乐的少年，可是却被早早教育成一个党的领导人了。
这些孩子通过这种教育长大后，完全变成了功利主义的奴隶，看什么都以利益为大，无论碰什么事情，无论发生什么事情，他的第一个想法就是自己的利益，自己能得多少，能不能打倒别人，能不能占上风。因为从小的教育，就是以考分来评判学生，从幼稚园就开始评判了，评判一个孩子的好坏不是看孩子天真不天真，可爱不可爱，高兴不高兴，而是看这个孩子会不会说话，会不会讨得老师的欢心，会不会来事，从小在孩子心中就种下了投机取巧的恶果。读小学开始，每次考试成绩都要排名，到读中学了，月考要排名，中考要排名，末考也要排名，孩子就是为争夺排名下功夫，无形中给孩子带来巨大的压力。
孩子的自尊心，本来是人正常的心理，可是由于这种强制应试的教育方式，造成孩子心理的巨大压力，把本来正常的自尊心理变成了纽曲的自大心理或者是自卑心理。
这样的孩子长大后，基本的人性就会改变，对人的善恶失去了判断能力，一切以个人利益为大，为了达到目地不选手段，于是就造就成了中国大陆现在这种人格纽曲了的社会现实。
老人摔倒了没有人敢去扶，怕影响自己，看到小偷在偷别人的东西不敢去抓，怕麻烦弄到自己身上来了。可是为了向上爬，什么马屁都敢拍，什么钱都敢送。为了钱，为了色，什么手段都敢用，人与人之间诚信尽失，没有人有安全感了，没有人有幸福感了，这就是中国现行教育带来的恶果。
中共这种功利主义的教育方式，把中国人都变成了中共使唤的工具，因为中国社会所有的利益全部掌控在中共的手中，而且法制全无，中共可以为所欲为，这样被中共教育出来的人 ，正好被中共所利用 ，正好被中共玩弄，中共今天这样骗，明天又那样骗，反正怎么去骗这些人都好使，所以说，中国现行的教育是中共有意制造出来的，目地是为了中共长久、有效、轻易的统治和欺压中国民众所用。
那么怎么办呢？从根本上来说，就是所有的中国人都要脱离中共，都要起来解体中共。
从教育的角度上来说，应该回到中国传统的教育和现在西方现代教育相结合的方式上来。
武汉七个家长是一个很好的实例，他们开了个好头，起码是向现在中国现行教育体制在说不，表示了他们对中共现行教育方式的不满，这一点就是了不起的事情，就是一个好的开始。
但是，从教育的角度上来说，教育还是需要老师的，还是得专门从事教育的人来完成教育工作。那么就要借鉴中国传统的教育方法，例如设私塾，教师在自己家里设教堂，孩子去他们家里上课，以学习中国传统文化为主，同时加上现代实用科学的学习。
考试应该只是升学的事情，而不是年年考，月月考。平时老师多与家长勾通，保持学生自由、天真的个性，以启发教育为主，多从学生的人品上下功夫，以学生是否真诚、善良、宽容为评判做人的标准，使孩子从小就养成好的人品和好的习惯，与人相处时多为别人着想，形成美好的人与人之间的关系。
孩子在这样的教育环境下，才能是真正有意义的教育，这样才值得去受教育。否则，像中共现在的教育还不如不去受教育，自己带着孩子在家里学习可能还好得多。
2013-1-3 **
7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。
这处“世外桃源”在武汉市黄陂木兰山脚下的一所闲置小学。两层的教学楼一楼被改建成各家的宿舍，每家一个带卫生间的单间，房里摆有高低床和书桌；二楼则是孩子们的学习场所。其中，幼儿活动室里，装有一大片木板搭成的榻榻米，榻榻米上，有两块棉纱搭成的帷帐。
据介绍，这些都是家长们自己锯木刨光打磨后铺的，而帷帐则是妈妈们用植物染料手工染的色。活动室里摆放的玩具中，看不到塑胶玩具，更没有小汽车、变形金刚或芭比娃娃，全是家长们的手工作品，比如用木头、竹子制的积木和用布缝的手工娃娃。
家长给孩子们安排的生活很规律。早晨7点半起床，吃过家长们轮流做的早饭后，孩子们齐坐在蒲团上，由家长引领着诵读四书五经等经典。据称这是孩子们每天最重要的一堂课。读完经书，年龄大的孩子会有数学、书法、英语等课程，全由家长授课。3岁以下孩子的主要任务则是玩。
除了每天两个多小时的课堂学习外，孩子们大部分时间都在户外。所有孩子的衣服上都灰扑扑的，脸蛋大多都被寒风吹得皴裂。8岁女孩小佳曾上过三年私塾。她认为，在村里学的内容和学校没啥区别，但自由时间更多，可以无拘无束地玩耍。
家长说，孩子们没有考试，但也有任务，就是跟家长一起刷墙布置教室、填埋垃圾、种菜浇水等，大点的孩子要自己手洗简单的衣物。“很多人以为教育就是上学考试。而我们认为，让孩子跟父母在一起劳动、读书，就是最好的教育。孩子们可以在自然中学习，从模仿父母中学习。”
“我们追求的教育不是一味地传授知识，而是要培养主动学习和思考的能力，让孩子在做中学、玩中学”。家长杨女士举例说，教数学时，沙包、红豆、小米等与生活相关的物品是最常用的教学道具，如采取丢沙包的教育方式，让大点的孩子每人丢100个沙包，既锻炼身体又培养计数能力。
“远离城市污染和喧嚣，保护孩子的天性，尽可能地给他们自由，给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们一起学习和成长，这就是我们想给孩子们提供的生活。”一位妈妈这样解读她心中的“世外桃源”。……。
新华网武汉的这篇报导，被广为转载，在网路媒体上也引起了人们的热议。
人之初 ，性本善 ，性相近， 习相远， 苟不教， 性乃迁 。中国人都知道《三字经》，几千年来，中国人从小读的第一本书就是《三字经》，就是说人是需要教育的，人的本性是善良的，可是在从小长到大的过程中，由于社会的各种利益的诱惑，人的本性会随着变化，为了能够保持人善良的本性，这样就需要教育，告诉人远离诱惑，保持清醒的道理。通过教育使人在各种利益面前都能够守得住自己，不致于随波逐流，把自己毁了。
这就是教育的真正目地。所以教育的实质就是保持人先天的本性，而少被后天所污染。
可是中国大陆现行的教育，不是这样的，与教育的本意是完全相反的，现在大陆的教育不是在教人保持善良的本性，而是教育人如何去争名夺利，如何加强人的欲望，刚好与真正的教育反过来了。
教育是教育人如何做好，如何能够为他人着想，如何认识规律，如何遵循规律。而大陆的教育是教育人如何有手段，如何征服规律，如何战胜规律，这不是刚好反过来了吗？
有些人不假思索的以为，上学就是好，受教育就是好。可是没有想想上的是什么学，教育的是什么。
前段时间在大陆，好像也是武汉报导出来的，有个五道扛的小学生，在电视机前讲话的形象，与一个中共中央的领导讲话的形象是一模一样的，不仅一模一样，而且因为是孩子，反而更认真，更像那么回事，11岁本应是天真无邪的年龄，本应是幸福快乐的少年，可是却被早早教育成一个党的领导人了。
这些孩子通过这种教育长大后，完全变成了功利主义的奴隶，看什么都以利益为大，无论碰什么事情，无论发生什么事情，他的第一个想法就是自己的利益，自己能得多少，能不能打倒别人，能不能占上风。因为从小的教育，就是以考分来评判学生，从幼稚园就开始评判了，评判一个孩子的好坏不是看孩子天真不天真，可爱不可爱，高兴不高兴，而是看这个孩子会不会说话，会不会讨得老师的欢心，会不会来事，从小在孩子心中就种下了投机取巧的恶果。读小学开始，每次考试成绩都要排名，到读中学了，月考要排名，中考要排名，末考也要排名，孩子就是为争夺排名下功夫，无形中给孩子带来巨大的压力。
孩子的自尊心，本来是人正常的心理，可是由于这种强制应试的教育方式，造成孩子心理的巨大压力，把本来正常的自尊心理变成了纽曲的自大心理或者是自卑心理。
这样的孩子长大后，基本的人性就会改变，对人的善恶失去了判断能力，一切以个人利益为大，为了达到目地不选手段，于是就造就成了中国大陆现在这种人格纽曲了的社会现实。
老人摔倒了没有人敢去扶，怕影响自己，看到小偷在偷别人的东西不敢去抓，怕麻烦弄到自己身上来了。可是为了向上爬，什么马屁都敢拍，什么钱都敢送。为了钱，为了色，什么手段都敢用，人与人之间诚信尽失，没有人有安全感了，没有人有幸福感了，这就是中国现行教育带来的恶果。
中共这种功利主义的教育方式，把中国人都变成了中共使唤的工具，因为中国社会所有的利益全部掌控在中共的手中，而且法制全无，中共可以为所欲为，这样被中共教育出来的人 ，正好被中共所利用 ，正好被中共玩弄，中共今天这样骗，明天又那样骗，反正怎么去骗这些人都好使，所以说，中国现行的教育是中共有意制造出来的，目地是为了中共长久、有效、轻易的统治和欺压中国民众所用。
那么怎么办呢？从根本上来说，就是所有的中国人都要脱离中共，都要起来解体中共。
从教育的角度上来说，应该回到中国传统的教育和现在西方现代教育相结合的方式上来。
武汉七个家长是一个很好的实例，他们开了个好头，起码是向现在中国现行教育体制在说不，表示了他们对中共现行教育方式的不满，这一点就是了不起的事情，就是一个好的开始。
但是，从教育的角度上来说，教育还是需要老师的，还是得专门从事教育的人来完成教育工作。那么就要借鉴中国传统的教育方法，例如设私塾，教师在自己家里设教堂，孩子去他们家里上课，以学习中国传统文化为主，同时加上现代实用科学的学习。
考试应该只是升学的事情，而不是年年考，月月考。平时老师多与家长勾通，保持学生自由、天真的个性，以启发教育为主，多从学生的人品上下功夫，以学生是否真诚、善良、宽容为评判做人的标准，使孩子从小就养成好的人品和好的习惯，与人相处时多为别人着想，形成美好的人与人之间的关系。
孩子在这样的教育环境下，才能是真正有意义的教育，这样才值得去受教育。否则，像中共现在的教育还不如不去受教育，自己带着孩子在家里学习可能还好得多。
2013-1-3 **
