【新唐人2013年03月21日讯】（中央社记者陈至中台北21日电）教育部推动第二期技职再造，将全面更新老旧教学设备，以基础机械优先，高阶设备则倾向以产学合作模式补足。
教育部次长陈德华接受中央社专访时表示，精省之后，政府投入技职体系的设备经费不足，许多学校只能用老机器，和业界落差越来越大。
陈德华表示，教育部希望未来4年，投入新台币80亿元经费全面更新设备，行政院也已答应了。不过，经费再多都难以跟上业界，尤其许多先进设备非常昂贵，维护费用同样惊人，教育体系难以负担。
“我不认为一定要把所有设备都搬进学校。”陈德华说，未来会先更新基础机械，至于比较“高层次”的部分，则鼓励厂商捐助，或者是透过紧密的产学合作，直接让学生走出校门，到业界学习最先进的技术。
近来谈及人才危机，社会上许多意见领袖都将焦点放在高教、技职的经费分配差距。陈德华表示，高教体系竞争性经费较多，例如5年500亿“迈向顶尖大学计画”，就只有少数学校有；技职体系则比较属“平头式”的分配，竞争性经费约只占10%。
另外，陈德华说，技职体系私校较多，种种因素加总下来，才会让人觉得和高教体系有一段差距。部长蒋伟宁已多次承诺，未来只要教育经费有增加，都会优先投入技职。
教育部次长陈德华接受中央社专访时表示，精省之后，政府投入技职体系的设备经费不足，许多学校只能用老机器，和业界落差越来越大。
陈德华表示，教育部希望未来4年，投入新台币80亿元经费全面更新设备，行政院也已答应了。不过，经费再多都难以跟上业界，尤其许多先进设备非常昂贵，维护费用同样惊人，教育体系难以负担。
“我不认为一定要把所有设备都搬进学校。”陈德华说，未来会先更新基础机械，至于比较“高层次”的部分，则鼓励厂商捐助，或者是透过紧密的产学合作，直接让学生走出校门，到业界学习最先进的技术。
近来谈及人才危机，社会上许多意见领袖都将焦点放在高教、技职的经费分配差距。陈德华表示，高教体系竞争性经费较多，例如5年500亿“迈向顶尖大学计画”，就只有少数学校有；技职体系则比较属“平头式”的分配，竞争性经费约只占10%。
另外，陈德华说，技职体系私校较多，种种因素加总下来，才会让人觉得和高教体系有一段差距。部长蒋伟宁已多次承诺，未来只要教育经费有增加，都会优先投入技职。
