【新唐人2013年03月21日讯】(中央社记者陈至中台北21日电)教育部推动第二期技职再造,将全面更新老旧教学设备,以基础机械优先,高阶设备则倾向以产学合作模式补足。
教育部次长陈德华接受中央社专访时表示,精省之后,政府投入技职体系的设备经费不足,许多学校只能用老机器,和业界落差越来越大。
陈德华表示,教育部希望未来4年,投入新台币80亿元经费全面更新设备,行政院也已答应了。不过,经费再多都难以跟上业界,尤其许多先进设备非常昂贵,维护费用同样惊人,教育体系难以负担。
“我不认为一定要把所有设备都搬进学校。”陈德华说,未来会先更新基础机械,至于比较“高层次”的部分,则鼓励厂商捐助,或者是透过紧密的产学合作,直接让学生走出校门,到业界学习最先进的技术。
近来谈及人才危机,社会上许多意见领袖都将焦点放在高教、技职的经费分配差距。陈德华表示,高教体系竞争性经费较多,例如5年500亿“迈向顶尖大学计画”,就只有少数学校有;技职体系则比较属“平头式”的分配,竞争性经费约只占10%。
另外,陈德华说,技职体系私校较多,种种因素加总下来,才会让人觉得和高教体系有一段差距。部长蒋伟宁已多次承诺,未来只要教育经费有增加,都会优先投入技职。
教育部次长陈德华接受中央社专访时表示,精省之后,政府投入技职体系的设备经费不足,许多学校只能用老机器,和业界落差越来越大。
陈德华表示,教育部希望未来4年,投入新台币80亿元经费全面更新设备,行政院也已答应了。不过,经费再多都难以跟上业界,尤其许多先进设备非常昂贵,维护费用同样惊人,教育体系难以负担。
“我不认为一定要把所有设备都搬进学校。”陈德华说,未来会先更新基础机械,至于比较“高层次”的部分,则鼓励厂商捐助,或者是透过紧密的产学合作,直接让学生走出校门,到业界学习最先进的技术。
近来谈及人才危机,社会上许多意见领袖都将焦点放在高教、技职的经费分配差距。陈德华表示,高教体系竞争性经费较多,例如5年500亿“迈向顶尖大学计画”,就只有少数学校有;技职体系则比较属“平头式”的分配,竞争性经费约只占10%。
另外,陈德华说,技职体系私校较多,种种因素加总下来,才会让人觉得和高教体系有一段差距。部长蒋伟宁已多次承诺,未来只要教育经费有增加,都会优先投入技职。