我们这一代上学时被要求学习刘胡兰，我们的下一代上学时也被要求学习刘胡兰，没想到今天的孩子还在继续被要求学习刘胡兰！
近日，有位大陆家长在网上吐槽说，他的女儿正上小学四年级，班主任要她们开展学习刘胡兰的活动。他得知此事后给班主任打了电话，明确告诉她不想让孩子参加这个活动。但班主任却发短信给他说：“刘胡兰是唯一一个三代领导人题词的少年英雄，主要向她学习对理想的坚守和自强不息的品质。”
看罢这话，我忽然想起当年我们的班主任不也是这么跟我们说的吗？不过当我们长大后了解了真实的刘胡兰的故事后才明白，她根本算不上什么英雄，充其量不过是共产党暴力斗争理论的一个典型受害者。刘胡兰固然有理想，但她相信和追求的共产主义理想充满了暴力和血腥，根本就不值得人们相信和追求。几十年来，共产党的学校之所以一直坚持要学生学习刘胡兰，无非是为了对年青一代从小进行仇恨教育，以便最终把他们培养成像刘胡兰那样为共产党盲目卖命的政治炮灰。从那位班主任的话来看，她显然还不知道所谓“少年英雄刘胡兰”纯粹是个谎言，她对刘胡兰相信和追求的那个理想更是缺乏应有的了解。一句话，她本身就是仇恨教育的受蒙蔽者，现在又被当枪使来继续蒙蔽比她更年轻的一代。
幸运的是，女学生的家长是个明白人，他给班主任回信说：“老师你好，不论是哪个领导人宣导别人学习刘胡兰，我都以常识和是非来理解发生在60年前这件听起来就令人毛骨悚然的事情。这些人让一个十三、四岁的孩子去参加你死我活的政治斗争，当同龄人还在草地上天真烂漫的追逐嬉戏的时候，她却和一群大人杀了她们的村长。而后不久又被对方捉到同样残忍地把她的头铡了下来。从这里面我看不到有任何值得称赞的品质和任何值得坚守的理想。相反包括后来那些心智和谋略非凡的大人物对她的嘉奖和称赞都将是耻辱的记忆。我也同样是在这种斗争、仇恨教育中长大，所幸我最终挣脱。
“当女儿还是抱在怀中婴儿的时候我就担心她的心灵被这个社会的阴暗所裹挟。所以一直以来我都希望孩子是在一个原谅、包容和关爱等等散发着人类自然天性的环境中成长。当一个人的心里从小被种下了血腥、残忍和仇恨种子的时候，长大后精神扭曲的果子就会跟随他一辈子。所以想到我的孩子被教导去学刘胡兰我心如刀绞。出于一个父亲的责任，我本能地想为孩子去抵挡可能对她心灵带来的戕害。望老师理解。以后这个活动请允许我们放弃。”
我想，这位家长的话道出的不仅是他自己的心声，也是所有已经觉醒了的中国家长的心声。确实，仇恨教育毒害了一代代中国人，今天不能再让它继续毒害更年轻的一代了。
近日，有位大陆家长在网上吐槽说，他的女儿正上小学四年级，班主任要她们开展学习刘胡兰的活动。他得知此事后给班主任打了电话，明确告诉她不想让孩子参加这个活动。但班主任却发短信给他说：“刘胡兰是唯一一个三代领导人题词的少年英雄，主要向她学习对理想的坚守和自强不息的品质。”
看罢这话，我忽然想起当年我们的班主任不也是这么跟我们说的吗？不过当我们长大后了解了真实的刘胡兰的故事后才明白，她根本算不上什么英雄，充其量不过是共产党暴力斗争理论的一个典型受害者。刘胡兰固然有理想，但她相信和追求的共产主义理想充满了暴力和血腥，根本就不值得人们相信和追求。几十年来，共产党的学校之所以一直坚持要学生学习刘胡兰，无非是为了对年青一代从小进行仇恨教育，以便最终把他们培养成像刘胡兰那样为共产党盲目卖命的政治炮灰。从那位班主任的话来看，她显然还不知道所谓“少年英雄刘胡兰”纯粹是个谎言，她对刘胡兰相信和追求的那个理想更是缺乏应有的了解。一句话，她本身就是仇恨教育的受蒙蔽者，现在又被当枪使来继续蒙蔽比她更年轻的一代。
幸运的是，女学生的家长是个明白人，他给班主任回信说：“老师你好，不论是哪个领导人宣导别人学习刘胡兰，我都以常识和是非来理解发生在60年前这件听起来就令人毛骨悚然的事情。这些人让一个十三、四岁的孩子去参加你死我活的政治斗争，当同龄人还在草地上天真烂漫的追逐嬉戏的时候，她却和一群大人杀了她们的村长。而后不久又被对方捉到同样残忍地把她的头铡了下来。从这里面我看不到有任何值得称赞的品质和任何值得坚守的理想。相反包括后来那些心智和谋略非凡的大人物对她的嘉奖和称赞都将是耻辱的记忆。我也同样是在这种斗争、仇恨教育中长大，所幸我最终挣脱。
“当女儿还是抱在怀中婴儿的时候我就担心她的心灵被这个社会的阴暗所裹挟。所以一直以来我都希望孩子是在一个原谅、包容和关爱等等散发着人类自然天性的环境中成长。当一个人的心里从小被种下了血腥、残忍和仇恨种子的时候，长大后精神扭曲的果子就会跟随他一辈子。所以想到我的孩子被教导去学刘胡兰我心如刀绞。出于一个父亲的责任，我本能地想为孩子去抵挡可能对她心灵带来的戕害。望老师理解。以后这个活动请允许我们放弃。”
我想，这位家长的话道出的不仅是他自己的心声，也是所有已经觉醒了的中国家长的心声。确实，仇恨教育毒害了一代代中国人，今天不能再让它继续毒害更年轻的一代了。
